图书介绍
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- （以色列）S. 里蒙-凯南著；姚锦清译 著
- 出版社： 北京：生活·读书·新知三联书店
- ISBN：710800142X
- 出版时间：1989
- 标注页数：295页
- 文件大小：7MB
- 文件页数：306页
- 主题词：诗歌(学科: 创作)
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图书目录
目 录1
译者前言1
第一章绪论1
第二章故事：事件10
一、故事的自足性问题10
二、叙述语法的概念15
三、深层叙述结构19
1．描述的问题23
四、表层叙述结构23
2．表层结构的构成单位27
3．结合的原则29
4．两种描述模式35
第三章 故事：人物52
一、人物的死亡？52
二、人物的存在模式：两个问题56
1．人还是语言？56
2．存在还是行动？61
三、人物如何从本文中重新构造？65
四、人物分类72
第四章本文：时间77
一、概述77
二、次序83
三、跨度92
四、频率102
第五章本文：人物刻划106
一、直接形容107
二、间接表现109
1．行动110
2．言语114
3．外表117
4．环境119
三、通过类比强化120
1．类比名字122
2．类比景物124
3．人物之间的类比125
第六章 本文：聚焦128
一、聚焦与叙述的关系128
二、聚焦的种类133
1．相对于故事的位置134
2．持续程度138
三、聚焦的各个侧面139
1．感知侧面139
2．心理侧面142
3．意识形态侧面147
4．各个侧面的相互关系148
四、聚焦的语言标记149
一、叙述交际场合的参与者155
第七章叙述：层次与声音155
二、叙述和故事的关系161
1．时间关系161
2．从属关系：叙述层次164
三、叙述者的分类169
1．叙述层次170
2．参与故事的程度171
3．可感知度173
4．可靠性180
四、被叙述者186
第八章叙述：言语再现191
一、历史简述：描述与模仿191
二、模仿的问题194
三、言语再现的类别195
四、自由间接话语199
1．语言学特征200
2．功能204
3．在诗学中的地位206
一、读者扮演的角色210
第九章本文及其阅读210
二、阅读的动力学214
三、本文相对于读者的自相矛盾的位置219
1．可理解度，或读者如何理解220
本文？220
2．自我保存，或本文如何“引诱”224
读者继续阅读？224
第十章结论232
注释236
参考书目252