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目 录上辑 学习方法三十种前言2

一鬼谷子一书传真谛——质疑学习法4

二让大脑跑在眼球前面——鲸吞学习法8

三 自己提问自己求解——疑－悟学习法12

四 归功于开普勒和伽利略——巨人之肩学习法19

五懂的起点——不懂——循环学习法25

六把复杂的变成简单的——先退后进学习法30

七 从苏东坡到诺贝尔奖获得者——八面受敌学习法35

八此处无形胜有形——阶梯学习法41

九我们仿佛回到了古老的年代——双通道学习法46

—○ 蕴藏在知识中的力量——智能学习法51

一一 取天下之聪明以生我之聪明——集智学习法57

一二 “？”号捕捉知识的三个层次——多钩学习法61

一三 知识的扩大再生产——信息两级处理学习法66

一四 先当老师后当学生——多层次学习法72

一五驾驭顺逆的艺术——正负迁移学习法78

一六 在“供给”和“选择”中寻找最佳方案——多通道组合学习法82

一七一百多张电影说明书——功能模拟学习法87

一八一所中学里的“共生效应”——受激－共振学习法91

一九“想入非非”者攀登世界科学高峰——相关学习法96

二○十年磨一剑——织网学习法101

二一 运用书刊目录中的信息资源——目录－优选学习法105

二二 自学和突破——高难度学习法109

二三 从名人名言中汲取精髓——专一博一专学习法114

二四 在故事和定律的后面……——虚实学习法118

二五我国第一位“仿生学家”——做眼学习法122

二六倒不如采用我的笨办法——优势积累学习法126

二七 跟踪追迹五十年——追踪学习法130

二八陶渊明的超然真见——不求甚解学习法138

二九他第十一次获得了冠军——回想学习法144

三○ 假如我从一年级学起——反求学习法148

结语152

下辑智力开发八议一治学三功：听、看、用156

二“难倒”和“难不倒”161

三 时空运筹和智力竞赛164

四 从“不学无术”到“术从学来”169

五 从排除思维障碍到急中生智174

六 魔术的秘密揭开之后178

七 比奖品更珍贵的183

八永远“趋于无穷大”192