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个性化课堂教学艺术 小学语文
  • 商德远编著 著
  • 出版社: 西南师范大学出版社
  • ISBN:
  • 出版时间:2011
  • 标注页数:252页
  • 文件大小:12MB
  • 文件页数:264页
  • 主题词:

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图书目录

第一章 理解个性化教育3

对“个性教育”的认识3

透视美国的个性教育7

我的个性教育观18

第二章 个性化课堂教学研究27

第一节 认识个性化课堂27

个性课堂,课堂教学追求的理想境界27

个性课堂的好课标准31

如何构建个性化的课堂教学模式33

学会质疑,是构建个性课堂的前提36

发挥主体作用,是构建个性课堂的关键42

怎样设计个性化结课46

怎样设计个性化的有效作业50

第二节 个性化阅读56

在自主学习过程中实现个性化阅读56

小学生的个性化阅读与教师的价值引导62

怎样引导学生进行个性化阅读实践67

在“一点三线”探究阅读中实现个性化阅读71

在学科整合中实现个性化阅读74

个性化阅读教学案例81

《给予树》教学设计、教学实录、个性评析81

《自然之道》教学设计与实录、对话教师、课堂观察93

《普罗米修斯》教学设计、课例打磨、个性评析109

《献你一束花》教学设计、个性评析121

《三顾茅庐》教学设计、个性评析127

《一双手》教学设计、个性评析135

《石榴》教学实录、个性评析143

《和时间赛跑》教学设计151

《七律·长征》教学设计157

《报春花》教学设计163

《卖火柴的小女孩》教学设计166

第三节 个性化作文教学171

怎样写出真挚的情感——谈以“成长”为话题作文的个性化指导171

如何写出富有个性的想象作文——以科幻奥运为例进行个性作文指导179

怎样写好读后感188

个性化作文评价新探索190

个性作文实践195

《记一次借书的经历》作文指导的教学设计195

开放创新 放飞个性——写“解决生活中的难题”作文指导课的教学设计203

《__的时刻》作文指导课教学设计207

《__的时刻》作文评改课教学设计212

神秘的礼物——观察写实作文指导课的教学设计217

写名人的作文指导课的教学设计220

《未来的公交车》想象作文指导的教学设计224

《我想发明……》想象作文指导的教学设计229

多彩的感悟——“书香”主题读后感写作指导的教学设计236

张扬个性 自由表达——《记一次辩论》作文指导课的教学设计242

后记247

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