图书介绍
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- 陈晓扣著 著
- 出版社： 上海：复旦大学出版社
- ISBN：9787309064940
- 出版时间：2009
- 标注页数：283页
- 文件大小：10MB
- 文件页数：298页
- 主题词：英语－高等学校－水平考试－试题－研究
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图书目录
第一章 绪论1
1.1 研究目的和意义3
1.2 研究方法3
1.3 本书结构4
第二章 语言测试发展概述5
2.1 科学前语言测试5
2.2 心理计量—结构主义语言测试6
2.2.1 心理计量学6
2.2.2 分离式测试11
2.3 综合性测试12
2.4 交际语言测试15
2.4.1 Hymes的交际能力模式15
2.4.2 Canale和Swain的交际能力模式16
2.4.3 Bachman的交际语言能力模式17
2.4.4 Bachman的测试方法层面模式23
2.5 小结28
第三章 效度研究30
3.1 效度定义及演变30
3.2 Messick效度检验程序和方法33
3.2.1 逻辑分析34
3.2.2 证据收集35
第四章 TEM-4客观试题效度研究模型49
4.1 国外语言测试界效度实证研究现状49
4.2 国内语言测试界效度实证研究现状50
4.3 目前效度研究面临的问题及解决方法52
4.4 TEM-4客观试题效度研究模型54
第五章 TEM-4客观试题效度研究的目的、问题和方法56
5.1 研究目的56
5.2 研究的问题58
5.3 研究步骤和方法58
5.4 研究对象及实验过程59
5.5 预期答题过程判断和内容专家判断60
5.6 统计及分析60
第六章 TEM-4听力理解测试效度研究61
6.1 听力理解原理61
6.2 影响听力理解的因素63
6.2.1 听者自身因素63
6.2.2 外部因素64
6.3 听力分技能67
6.3.1 阶段法67
6.3.2 认知技能法68
6.3.3 交际分类法68
6.4 听力理解“构念”定义法70
6.4.1 基于能力的听力“构念”定义法71
6.4.2 基于任务的听力“构念”定义法71
6.4.3 能力—任务交互定义法72
6.4.4 小结72
6.5 TEM-4听力理解测试内容相关证据72
6.5.1 数据统计结果73
6.5.2 数据统计结果分析和讨论77
6.6 TEM-4听力理解测试“构念”相关证据85
6.6.1 TEM-4听力理解测试的“构念”及预期答题过程85
6.6.2 听力考试应试技巧87
6.6.3 数据统计及分析88
6.7 T检验106
6.8 小结108
第七章 TEM-4完型填空测试效度研究110
7.1 完型填空测试原理110
7.2 影响完型填空测试的因素111
7.3 TEM-4完型填空测试内容相关证据112
7.3.1 数据统计结果113
7.3.2 数据统计结果分析和讨论115
7.4 TEM-4完型填空测试“构念”相关证据118
7.4.1 TEM-4完型填空测试所考查的“构念”及预期答题行为119
7.4.2 数据统计和分析120
7.5 T检验131
7.6 小结133
第八章 TEM-4语法、词汇测试效度研究135
8.1 语法、词汇多项选择填空测试原理137
8.1.1 语法“构念”定义137
8.1.2 词汇“构念”定义138
8.1.3 影响语法、词汇多项选择填空测试的因素139
8.2 TEM-4语法、词汇测试的内容相关证据140
8.2.1 数据统计结果141
8.2.2 数据统计结果分析和讨论144
8.3 TEM-4语法、词汇测试“构念”相关证据147
8.3.1 TEM-4语法、词汇测试所考查的“构念”及预期答题过程147
8.3.2 数据统计和分析148
8.4 T检验160
8.5 小结161
第九章 TEM-4阅读理解测试效度研究164
9.1 阅读理解原理164
9.1.1 自下而上模式165
9.1.2 自上而下模式165
9.1.3 交互作用模式166
9.1.4 图式理论166
9.1.5 阅读本质168
9.2 阅读成分技能169
9.3 影响阅读理解的因素172
9.3.1 读者自身因素172
9.3.2 篇章因素173
9.3.3 题目因素175
9.4 TEM-4阅读理解测试内容相关证据176
9.4.1 数据统计结果177
9.4.2 数据统计结果分析和讨论180
9.5 TEM-4阅读理解测试“构念”相关证据184
9.5.1 TEM-4阅读理解测试“构念”及预期答题过程184
9.5.2 应试技巧186
9.5.3 数据统计和分析186
9.6 T检验198
9.7 小结199
第十章 讨论201
10.1 “构念”理论与效度203
10.2 教学大纲或语言使用与效度203
10.3 考试方法层面理论与效度204
10.4 小结208
第十一章 总结210
11.1 主要研究发现210
11.2 对效度研究的启示212
11.3 本书研究的不足与建议212
附录一 TEM-4听力理解测试内容相关证据问卷调查表214
附录二 TEM-4完型填空测试内容相关证据问卷调查表222
附录三 TEM-4语法、词汇测试内容相关证据问卷调查表226
附录四 TEM-4阅读理解测试内容相关证据问卷调查表231
附录五 TEM-4客观试题真题（2005）235
参考文献263