图书介绍
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- 杨立梅主编 著
- 出版社：
- ISBN：
- 出版时间：2003
- 标注页数：0页
- 文件大小：88MB
- 文件页数：291页
- 主题词：
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图书目录
第1章 乘艺术之舟远航——综合艺术课程概述1
第一节 综合艺术课程的性质2
一、人文性3
二、综合性4
三、创造性5
四、愉悦性5
第二节 综合艺术课程的价值7
一、审美价值7
二、情感价值9
三、智能价值13
四、文化价值16
第三节 综合艺术课程的基本理念20
一、以人为本的艺术学习20
二、营造艺术能力的形成环境22
三、面向全体、关注个性24
四、艺术活动与游戏的互动26
第2章 五彩缤纷任驰骋——综合艺术课程的实施29
第一节 艺术课程的教学策略31
一、艺术课程的教学设计策略31
二、艺术课程的教学行为策略41
第二节 艺术课程中学生学习方式的变化56
一、在自主、合作中体验57
二、在探究、体验中发现和创造61
第3章 艺海拾英缀华章——综合艺术课程的教材69
第一节 “新世纪版”艺术教材编写的指导思想、原则和特点70
一、“新世纪版”艺术教材编写的指导思想70
二、“新世纪版”艺术教材编写的基本原则72
三、“新世纪版”艺术教材的框架结构与主要编写特点75
四、“新世纪版”小学艺术教材介绍87
五、“新世纪版”中学艺术教材介绍95
第二节 “上海文艺版”艺术教材的编写思路与特点103
一、生态式艺术教育理念与系统104
二、综合性教学模式106
三、以学生再创造为重点的开放教学过程107
四、新型的教材组成形式117
五、精美的教科书装帧123
第4章 搜尽奇峰打草稿——综合艺术课程资源125
第一节 艺术课程资源概述127
第二节 艺术课程资源的开发与利用130
一、艺术课程资源中学校资源的开发与利用130
二、艺术课程中学生、家长资源的开发与利用137
三、艺术课程中的社区、地域资源开发与利用140
第5章 满园春色关不住——综合艺术课程评价143
第一节 艺术课程中对学生的评价145
一、表现性评价145
二、艺术档案夹评价150
三、评价工具设计152
第二节 对艺术教师及其课堂教学的评价157
一、对艺术教师的评价157
二、对艺术课堂教学的评价161
第6章 一枝一叶总关情——综合艺术课程的教师167
第一节 艺术教师的角色转变169
一、艺术教师要做学生学习的促进者169
二、艺术课程的教师要做教育教学的研究者173
三、艺术课程的教师要作新课程的建设者和开发者176
四、艺术教师要做“社区型”的教师178
第二节 综合艺术课程的教师素质180
一、国内外对教师素质的研究180
二、艺术教师的专业素质184
第三节 教师专业化发展与艺术师资培养187
第7章 前面是一片蓝天——综合艺术课程展望193
第一节 艺术课程在实验区的发展194
一、“新世纪版”艺术教材在实验区的使用效果194
二、艺术课程促使艺术教育发生了深刻的变化196
三、艺术课程改革中存在的困难、问题及其对策202
第二节 国际视野中的艺术课程206
一、发达国家艺术课程标准206
二、发达国家艺术课程的特点与启示222
三、反思与展望228
附录1国家艺术课程实验区情况概述230
附录2一线教师参与艺术课程改革的心声247
附录3《金色岁月》教学设计251
后记262