图书介绍
实践中的做人教育PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 王晋堂，李晓主编 著
- 出版社： 济南：山东教育出版社
- ISBN：7532833771
- 出版时间：2001
- 标注页数：181页
- 文件大小：8MB
- 文件页数：206页
- 主题词：
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图书目录
第一章 做人教育是素质教育的重要内容1
第一节 做人教育与教育的四大支柱1
第二节 做人教育与素质教育6
第三节 做人教育与德育12
第二章 我国历史上的做人教育17
第一节 中国古代的做人教育17
第二节 中国近现代的做人教育26
第三节 新中国成立后的做人教育32
第四节 我国做人教育的特点35
第三章 做人教育在国外39
第一节 国外早期做人教育思想简介39
第二节 现代教育思想中的做人教育43
第三节 当今世界各国学校做人教育的主要内容49
第四章 做人教育的指导原则57
第一节 坚持用先进的思想理论和党的路线、方针、政策武装教师和教育学生57
第二节 坚持把培养“四有”社会主义公民作为做人教育的根本目标61
第三节 坚持在继承和发扬民族优良传统的基础上，保持优势、创新发展65
第四节 坚持遵循学生身心发展规律，“缓设台阶登高坡”69
第五节 坚持发挥学生主体的作用，注重启发疏导72
第五章 做人教育的目标75
第一节 做人教育的总体目标76
第二节 学校做人教育的目标85
第三节 做人教育的阶段目标90
第六章 做人教育的内容与方法96
第一节 广义的做人教育96
第二节 实践中的做人教育98
第三节 做人与做事教育104
第四节 做人教育的方法117
第七章 做人教育的过程130
第一节 做人教育过程的结构130
第二节 做人教育过程的基本环节134
第三节 做人教育的效果评估142
第八章 实践中做人教育的成果148
第一节 实践中做人教育的宏观成果148
第二节 实践中做人教育的微观成果156
附录 调查报告171
小学生自我认识的状况测定171
中学生身心症状的评定与分析173
主要参考资料178