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中学英语教与学新论
  • 陈俭贤著 著
  • 出版社: 青岛:中国海洋大学出版社
  • ISBN:9787567000735
  • 出版时间:2012
  • 标注页数:357页
  • 文件大小:3MB
  • 文件页数:357页
  • 主题词:英语课-教学研究-中学

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图书目录

第一篇 教学研究篇1

谈英语课堂有效教学1

对新课改下有效备课的思考11

解读课程标准优化语法教学22

培养阅读能力提高阅读效率28

试论新课程理念下的高中英语词汇教学35

中学英语情感教学中存在的问题及对策50

合作学习策略在高三英语写作教学中的运用59

The Use of Body Language in Middle Schools65

On Zhang Si-zhong Method of Foreign Languages Teaching73

关于高中英语阅读教学有效性的探究77

如何在高中英语教学中进行学法指导87

英语课堂教学的有效激励策略94

论英语课堂教学提问的有效性99

英语学习困难的成因与对策108

高中英语新课导入方法探讨116

高中英语课堂教学的结课方法122

第二篇 教学策略篇130

浅谈高三英语词汇的归纳复习130

巧妙运用背诵 促进英语学习145

如何写好一个英文句子151

怎样写好提纲式作文159

高考英语书面表达高分策略163

英语阅读理解中如何猜测词义169

浅析高考试题中的熟词生义现象175

谈增强高考英语书面表达效果的技巧179

听写中的预估——一种积极的听力技能188

学生英语写作中的偏误分析及写作水平提高途径192

第三篇 语言知识篇201

独立主格结构探微201

找线索 猜词义207

冠词的一些特殊用法212

名词性从句高考考点透析217

虚拟语气的一些特殊用法229

几种特殊的“让步”表达法234

不及物动词go的被动含义238

浅析含than的几种比较结构240

高考非谓语动词考查热点解析248

浅析which与as引导定语从句的区别260

小议英语构词法(Word Formation)264

第四篇 文化教育篇272

依据新《英语课程标准》培养学生跨文化意识272

新课标下高中英语跨文化意识培养的途径279

语言文化差异与英语词汇教学291

第五篇 教师发展篇306

谈教师应如何听课与评课306

论中学英语教师的自主发展316

素质教育对英语教师素质的要求328

增强自我反思意识 促进教师专业发展337

参考文献344

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