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![科学课程教学导论](https://www.shukui.net/cover/38/32939513.jpg)
- 吴茂江编著 著
- 出版社: 银川:宁夏人民教育出版社
- ISBN:9787807642909
- 出版时间:2010
- 标注页数:250页
- 文件大小:54MB
- 文件页数:256页
- 主题词:科学知识-教学研究-中小学;科学知识-教学研究-师范大学-教材
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图书目录
上篇 科学课程教育理念3
第一章 科学与科学课程3
第一节 科学与科学本质概述3
第二节 科学教育与科学课程6
第三节 国际科学课程的发展12
第四节 我国科学课程的演进16
第二章 科学课程标准简析21
第一节 初中科学课程标准简析21
第二节 小学科学课程标准简析31
第三章 科学课程内容简析43
第一节 初中科学课程内容简析43
第二节 初中科学课程实施建议50
第三节 小学科学课程内容简析57
第四节 小学科学课程实施建议67
第四章 科学课的教学原则76
第一节 课堂教学原则76
第二节 教师教的原则81
第三节 学生学的原则85
中篇 科学课程教学实践93
第五章 科学课的教学方法93
第一节 科学教学方法概述93
第二节 传统教学方法简介95
第三节 现代教学方法简介107
第六章 科学课的教学过程132
第一节 教学过程的要素132
第二节 教学过程的本质134
第三节 教学过程的阶段135
第四节 教学过程的内容144
第七章 科学课的教学设计149
第一节 学期教学设计方案149
第二节 单元教学设计方案158
第三节 课时教学设计方案161
第四节 说课活动设计方案169
第五节 评课活动设计方案181
第八章 科学课教师的必备技能188
第一节 掌握课前准备的技能188
第二节 完善教学活动的技能192
第三节 实施科学评价的技能196
第四节 开发教学资源的技能199
第九章 科学课学生的学习策略201
第一节 科学课的学习程序201
第二节 科学课的学法指导204
第三节 科学课的探究学习206
第四节 科学课的合作学习214
下篇 科学课程教师成长221
第十章 科学课教师的基本素质221
第一节 科学课教师的角色定位221
第二节 科学课教师的教育理念223
第三节 科学课教师的基本素养228
第四节 科学课教师的综合评价236
第五节 科学课教师的专业发展242
参考文献247
编后记249