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英语阅读教学中的词汇处理 循环与提升
  • 潘云梅,段湘萍,金敏子,黄剑茹,宋丽珍著 著
  • 出版社: 杭州:浙江大学出版社
  • ISBN:7308089432
  • 出版时间:2011
  • 标注页数:76页
  • 文件大小:22MB
  • 文件页数:89页
  • 主题词:

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图书目录

第一章 我们的主题1

第二章 我们的困惑3

一、词汇目标3

(一)目标缺乏3

(二)目标不明确5

二、词汇处理7

(一)“蜻蜓点水”式7

(二)“喧宾夺主”式8

三、词汇落实10

(一)任务不匹配10

(二)违背认知规律11

第三章 我们的行动13

一、行动对策13

二、行动过程14

(一)实践形成的理念15

(二)实验出现的问题23

(三)磨课形成的蜕变32

第四章 我们的思考65

一、行动解惑:阅读中词汇的处理65

(一)依据阅读文本特征,制定明确的词汇目标65

(二)以阅读为中心,把握词汇处理的“度”67

(三)依据词汇目标,设置相应活动67

(四)创设梯度任务,有效循环和提升词汇68

二、研究反思:过程和方法69

(一)我们在行动69

(二)我们在反思71

(三)我们在合作和分享71

(四)我们与课题共成长73

三、后续研究:深化和延伸73

参考文献75

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