图书介绍

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生长着教学思想 十五位青年语文教师的认知实践
  • 陈军,余党绪主编 著
  • 出版社: 上海:上海教育出版社
  • ISBN:9787544455909
  • 出版时间:2015
  • 标注页数:313页
  • 文件大小:45MB
  • 文件页数:320页
  • 主题词:中学语文课-教学研究

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图书目录

有一种幸福叫成长——个人成长小记&史文1

创设课堂审美优势,让人文之美滋养精神——浅谈语文教学的美育渗透&史文6

从三个关系看语文教学美育渗透的出路&刘华霞12

精妙的叙事艺术 多元的文本解读——《白象似的群山》教学构想&史文14

理石小记——个人成长小记&石裕雄25

明象·入境·会意——诗歌鉴赏的三个层次&石裕雄30

寻找语文教师的研究“在场感”——评《明象·入境·会意——诗歌鉴赏的三个层次》&唐秋明37

《训俭示康》教学实录&石裕雄39

一帘晚日看收尽——个人成长小记&刘华霞45

还学生一个思维的过程&刘华霞50

语文课堂上的“源头活水”——评《还学生一个思维的过程》&刘海波57

《胡同文化》教案&刘华霞59

我还在路上……——个人成长小记&刘海波70

改革作文评价方法的尝试&刘海波73

改进作文教学策略 提升作文教学效能&施海华76

告别权力的瞬间(教案)&刘海波80

让梦飞翔——个人成长小记&孙丽杰87

把握文言文学习规律,提高文言文学习效率&孙丽杰91

教文言之萃 习文言之华&周秀茹104

《梦游天姥吟留别》教学实录&孙丽杰107

沉淀下来的记忆——个人成长小记&余锡宝116

作文材料如何创新&余锡宝120

关于《作文材料如何创新》的点评&范飚123

《邂逅霍金》教学实录&余锡宝124

教海拾贝 且行且改——个人成长小记&杨胜133

语文美育教学策略探讨&杨胜136

在艺术手法的鉴赏中透析文本的内涵——《荷塘月色》教学片段举隅&杨胜141

常识与观念——个人成长小记&范飚147

说说《想北平》&范飚151

《想北平》教学实录&范飚158

梦想,在远方——个人成长小记&周秀茹165

提升语文素养切忌急功近利&周秀茹169

让“绿色”浸润语文教学——评《提升语文素养切忌急功近利》&钟懿171

秋天的怀念(教案)&周秀茹173

学习·反思·蜕变——个人成长小记&施海华181

初中阶段适度增加文言诗文可行性和必要性的研究&施海华185

必与可——简析《初中阶段适度增加文言诗文可行性和必要性的研究》&石裕雄193

人物描写中“格”的运用(课堂实录)&施海华196

在执着中前行——个人成长小记&钟懿201

中学文言文“序列教学”研究&钟懿205

构建合理的序列,提高文言教学的有效性——读《中学文言文“序列教学”研究》&袁万萍209

不要吝啬必要的“耽误”——《伶官传序》课例分析&钟懿211

却顾所来径,苍苍横翠微——个人成长小记&胡根林217

诵读及其教学意义——兼评王君《乡愁》课例&胡根林223

从义到法,推进诵读教学——评《诵读及其教学意义——兼评王君〈乡愁〉课例》&杨胜227

古典诗歌鉴赏简答题备考活动化设计&胡根林229

且歌且行——个人成长小记&袁万萍237

掘沟·盈水·涌泉——和而不同的“同课共构”&袁万萍241

合作教学的另一种佳境——评析《掘沟·盈水·涌泉——和而不同的“同课共构”》&史文245

《窦娥冤》教学设计&袁万萍247

在蜕变中成长——个人成长小记&顾岗259

语文学科板块式教学的设计研究&顾岗262

鲜明的教学思想,精巧的教学设计——顾岗老师《语文学科板块式教学的设计研究》评析&孙丽杰280

《合欢树》教学设计&顾岗282

《合欢树》教学实录&顾岗284

月到中秋分外明——个人成长小记&唐秋明289

探索标准化语文高考与评价之路&唐秋明294

一位智者的思考——简评唐秋明老师《探索标准化语文高考与评价之路》&顾岗306

问题化作文系列之第一学程:单链思维&唐秋明308

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