图书介绍
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- 葛坤英主编 著
- 出版社： 郑州：郑州大学出版社
- ISBN：9787564504571
- 出版时间：2011
- 标注页数：228页
- 文件大小：106MB
- 文件页数：242页
- 主题词：道德修养－远程教育－教材；法律－中国－远程教育－教材
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图书目录
1绪论1
1.1 远程教育学生的思想现状分析1
1.1.1 现代远程教育的基本特征1
1.1.2 远程教育学生的思想特点2
1.2 “道德与法律概论”课程的任务2
1.3 “道德与法律概论”课程的基本内容4
1.3.1 第一编——道德修养篇4
1.3.2 第二编——政治思想篇5
1.3.3 第三编——人文素养篇5
1.3.4 第四编——法律知识篇6
1.4 学习“道德与法律概论”课的意义和方法7
1.4.1 学习“道德与法律概论”课的意义7
1.4.2 学习思想道德修养课的方法8
第一编 道德修养篇10
2道德的起源与历史发展11
2.1 道德概述12
2.1.1 道德的含义12
2.1.2 道德的本质12
2.1.3 道德的特征13
2.1.4 道德的功能13
2.2 道德的起源与历史发展15
2.2.1 道德起源的主要观点16
2.2.2 道德的历史发展17
2.3 道德发展的规律20
2.3.1 道德发展的总趋势是上升的20
2.3.2 道德进步的主要表现21
3弘扬社会主义道德25
3.1 社会主义道德的形成和发展26
3.1.1 社会主义道德的含义26
3.1.2 社会主义道德的形成27
3.1.3 社会主义道德的发展28
3.1.4 社会主义道德建设和对前人道德遗产的借鉴29
3.1.5 社会主义道德建设与价值导向一元化32
3.2 社会主义道德建设的核心和原则34
3.2.1 以为人民服务为核心34
3.2.2 以集体主义为基本原则36
3.2.3 社会主义道德建设的价值模式37
3.3 树立社会主义荣辱观38
3.3.1 社会主义荣辱观的科学内涵39
3.3.2 培育社会主义荣辱观是社会主义道德的客观要求40
3.3.3 践行社会主义荣辱观40
4遵守道德规范43
4.1 社会公德43
4.1.1 社会公德的含义及其基本特征44
4.1.2 社会公德的主要内容45
4.1.3 加强社会公德建设46
4.2 职业道德47
4.2.1 职业与职业道德47
4.2.2 加强职业道德建设的意义48
4.2.3 社会主义职业道德的基本要求49
4.3 爱情和婚姻家庭道德50
4.3.1 理解爱情51
4.3.2 树立正确的恋爱观51
4.3.3 婚姻家庭的含义及其历史发展52
4.3.4 婚姻和家庭生活中的道德53
4.4 涵养个体道德品质55
4.4.1 个体道德品质的内涵55
4.4.2 个体道德品质的形成55
4.4.3 加强道德修养，培育高尚品德56
第二编 政治思想篇60
5科学的理想信念61
5.1 理想信念及其作用62
5.1.1 理想的含义、特征与分类63
5.1.2 信念的含义与特征64
5.1.3 理想信念对人生成才的作用66
5.2 确立科学的理想信念67
5.2.1 马克思主义的科学信念67
5.2.2 中国特色社会主义的共同理想69
5.2.3 共产主义是人类最崇高的理想境界71
5.3 践行科学的理想信念73
5.3.1 立志与躬行73
5.3.2 认清实现理想的长期性、艰巨性和曲折性74
5.3.3 在实践中化理想为现实76
6做坚定的爱国者79
6.1 爱国主义是中华民族的优良传统80
6.1.1 爱国主义的科学内涵80
6.1.2 爱国主义的优良传统84
6.1.3 爱国主义的时代价值85
6.2 新时期的爱国主义86
6.2.1 爱国主义与爱社会主义的统一87
6.2.2 爱国主义与拥护中国共产党领导的统一87
6.2.3 爱国主义与参与经济全球化的统一88
6.2.4 爱国主义与弘扬民族精神的统一89
6.2.5 爱国主义与弘扬时代精神的统一90
6.3 做新时期忠诚的爱国者92
6.3.1 培育爱国情感92
6.3.2 促进民族团结和祖国统一93
6.3.3 增强国防观念94
7把握正确的人生方向97
7.1 科学的人生目的98
7.1.1 人生与人生观98
7.1.2 人生目的是人生观的核心99
7.1.3 用为人民服务的人生目的指引人生方向101
7.2 积极进取的人生态度103
7.2.1 人生态度与人生观103
7.2.2 大学生应具有的人生态度105
7.3 创造有价值的人生106
7.3.1 价值与人生价值106
7.3.2 科学评价人生价值108
7.3.3 在创造社会价值中实现自我价值110
第三编 人文素养篇114
8和谐的人际关系115
8.1 人际关系概述116
8.1.1 人际关系与人际交往116
8.1.2 人际交往的功能119
8.2 当代大学生的人际交往121
8.2.1 保持个人与社会的和谐121
8.2.2 远程教育大学生人际交往的特点123
8.2.3 当代青年人人际交往中存在的问题124
8.3 人际交往的艺术125
8.3.1 大学生人际交往的基本原则125
8.3.2 青年人人际交往的基本条件126
8.3.3 青年人人际交往的基本方法127
9增进心理健康131
9.1 心理健康概述131
9.1.1 心理健康的含义132
9.1.2 心理健康的标准134
9.1.3 心理健康对青年人成长的作用136
9.2 心理异常概述137
9.2.1 心理异常的含义138
9.2.2 常见的心理健康问题138
9.2.3 心理异常形成的原因140
9.3 培养健康心理的原则与途径140
9.3.1 青年人的心理发展特点141
9.3.2 培养健康心理的基本原则142
9.3.3 培养健康心理的途径142
10提高审美情趣145
10.1 审美概述146
10.1.1 美的含义和特征146
10.1.2 美的起源与发展147
10.1.3 美的本质148
10.1.4 美感与美的欣赏150
10.2 审美的基本范畴152
10.2.1 优美与崇高152
10.2.2 悲剧与喜剧153
10.3 创造美的生活154
10.3.1 审美教育与审美修养155
10.3.2 审美教育与人的全面发展156
10.3.3 创造美好生活157
第四编 法律知识159
11弘扬社会主义法治精神160
11.1 学习社会主义法律知识161
11.1.1 我国社会主义法律的内涵161
11.1.2 我国社会主义法律的本质164
11.1.3 我国社会主义法律体系164
11.1.4 我国社会主义法律的运行165
11.1.5 建设社会主义法治国家168
11.2 增强国家安全意识171
11.2.1 国家安全观172
11.2.2 国家安全法律知识172
11.2.3 公民维护国家安全的权利与义务173
11.2.4 加强国家安全教育174
11.3 提高社会主义法律修养174
11.3.1 树立社会主义法治观念175
11.3.2 培养社会主义法律思维方式176
12社会主义法律制度180
12.1 宪法181
12.1.1 宪法的特征和基本原则181
12.1.2 我国的国家制度182
12.1.3 我国公民的基本权利与义务185
12.1.4 我国的国家机构187
12.2 我国的实体法律制度189
12.2.1 行政法律制度189
12.2.2 经济法律制度196
12.2.3 刑事法律制度200
12.2.4 民商法律制度204
12.3 我国的诉讼法律制度212
12.3.1 诉讼法概述212
12.3.2 民事诉讼法213
12.3.3 行政诉讼法律制度215
12.3.4 刑事诉讼法律制度218
12.3.5 仲裁法律制度221
后记226
参考文献227