图书介绍
义务教育化学新课程教学问题解决方案PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 王祖浩，金惠文主编 著
- 出版社： 南宁：广西教育出版社
- ISBN：7543543907
- 出版时间：2006
- 标注页数：266页
- 文件大小：16MB
- 文件页数：275页
- 主题词：
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图书目录
目录1
第一章 提高学生科学探究能力1
一、“酒精灯使用”的探究性学习1
二、有效地实施小组合作学习5
三、自主探究“二氧化碳实验室制法”10
四、“活动与探究”中常见问题的处理15
五、“钢铁的锈蚀”——课堂内外“做中学”19
六、“引导—探究—发展”教学模式的应用23
第二章 探索身边的化学物质29
一、基于网络资源的“空气”教学设计29
二、“自然界中的水”教学媒体的选择32
三、“二氧化碳实验室制法”的问题设计37
四、建构“溶液”概念图，提高复习效率42
五、“溶液”概念复习的新方法47
六、“氢氧化钠的性质”的开放性复习53
七、物质性质教学中问题意识的培养58
第三章 探究物质构成的奥秘64
一、让学生自主探索“原子的构成”64
二、设计对比实验探究微粒的性质67
三、提高学生在“微粒”教学中的兴趣71
四、基于网络学习“组成物质的化学元素”75
第四章 理解物质的化学变化80
一、“化学方程式”教学方法的改进80
二、“燃烧燃料”的问题情境设计83
三、“燃烧原理与灭火方法”的活动与探究87
四、“化学反应中溶质质量分数计算”的教学思路92
第五章 关注化学与社会发展97
一、实现化学课堂教学“生活化”97
二、引导学生用积极的心态面对环境污染107
三、“蛋白质和维生素”——融合型知识的教学110
四、“水污染与水的净化”——问题教学设计116
五、“化学与社会发展”的学习小结展示120
六、有效利用丰富的农村课程资源126
第六章 优化教学设计与策略132
一、培养学生持久的学习兴趣132
二、教师从容面对学生的提问138
三、引导学生练习后开展反思141
四、设计问题情境，启迪学生思维149
五、课堂导入与小结的多样化设计153
六、基于问题设计的化学课堂教学159
七、探索“第三教学”，提高学生学力166
八、设计专题网页学习有机化学知识171
第七章 改进复习和评价方式177
一、拓展试卷分析课的形式177
二、互动式的化学试卷讲评课181
三、编制符合新课程理念的习题184
四、指导学生学习小结与自我反思192
五、充分利用教学资源提高复习效率197
六、利用信息技术改变课堂评价方式202
七、为实验测试与评价插上多元的翅膀207
八、让学生成为课堂教学的重要资源212
九、学生自主分析与评讲化学试卷217
第八章 研究教学资源和教学环境223
一、充分发掘化学新课程资源223
二、对教材内容的处理和再创造225
三、关注和利用课堂动态生成资源230
四、营造民主宽松的课堂学习环境235
五、利用网络整合课堂教学资源239
六、发挥教材中各类图表的教学功能243
七、开发有效的生成性化学教学资源247
八、新课程背景下的课堂教学资源254
九、充分发挥教材中“拓展视野”的功能257
十、改变农村中学化学实验教学现状260
参考文献266