初中物理课堂教学艺术PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载

初中物理课堂教学艺术PDF格式电子书版下载

注意：本站所有压缩包均有解压码： 点击下载压缩包解压工具

1概述——《新课标》的启示1

1.1初中物理课堂教学的新理念1

1.2初中物理课堂教学的新特征6

1.3初中物理课堂教学中教师的新角色7

2课堂教学准备的艺术10

2.1分析教材、开发教材的艺术10

2.2分析学生学习心理的艺术15

2.3选择引导学习方法的艺术18

2.4突出重点的艺术25

2.5突破难点的艺术27

3物理思想渗透的艺术30

3.1物理思想的建立需要长期的渗透30

3.2相对性思想渗透的艺术34

3.3守恒思想渗透的艺术34

3.4转化思想渗透的艺术35

3.5等效思想渗透的艺术36

3.6理想化思想渗透的艺术40

3.7平衡思想渗透的艺术41

3.8数理结合思想的渗透艺术42

4运用物理学研究方法的艺术46

4.1运用观察分析法的艺术46

4.2运用实验分析法的艺术48

4.3运用图形分析法的艺术52

4.4运用综合分析法的艺术56

4.5运用整体分析法的艺术59

4.6运用控制变量法的艺术60

4.7运用假设法的艺术63

4.8运用比较法的艺术65

5引入新课的艺术68

5.1观察和实验引入新课的艺术68

5.2实例引入新课的艺术71

5.3导言引入新课的艺术74

5.4以旧带新引入新课的艺术76

5.5描述情景引入新课的艺术78

5.6设置悬念引入新课的艺术79

5.7提问、质疑引入新课的艺术80

5.8练习、讨论引入新课的艺术81

6课堂导学的艺术83

6.1情感渗透的艺术83

6.2语言表达的艺术90

6.3课堂提问的艺术94

6.4课堂反馈调控的艺术97

6.5举例说明的艺术104

7衔接的艺术106

7.1初中物理与小学科学衔接的艺术106

7.2新知识与旧知识衔接的艺术114

7.3初中物理与其它学科衔接的艺术116

8教学互动的艺术122

8.1师生互动的艺术122

8.2生生互动的艺术130

9实验教学的艺术135

9.1课堂演示实验的艺术135

9.2实验课教学的艺术141

9.3引导学生设计实验的艺术143

9.4合作—探究式实验课的艺术145

9.5利用日常用品制作小实验的艺术147

10指导学法的艺术150

10.1指导学生问的艺术150

10.2指导学生想的艺术154

10.3指导学生表达的艺术158

10.4指导学生分析的艺术162

10.5指导学生归纳的艺术167

10.6指导学生自学的艺术169

11能力训练的艺术173

11.1观察能力训练的艺术173

11.2实验能力训练的艺术182

11.3建立物理模型能力训练的艺术185

11.4探究能力训练的艺术190

11.5实践能力训练的艺术193

11.6创新能力训练的艺术199

12课堂习题训练设计的艺术209

12.1习题训练设计的原则209

12.2用好用活课本例题习题训练的艺术212

12.3突出教学重点训练题组设计的艺术216

12.4突破教学难点训练题组设计的艺术222

12.5联系生活实际训练题组设计的艺术224

12.6构建知识网络训练题组设计的艺术227

12.7培养思维品质训练题组设计的艺术230

12.8根据课堂反馈的实际需要及时设计题组的艺术233

13解决中考试题策略的艺术237

13.1解决问题几种基本策略的艺术237

13.2解决信息隐蔽型问题策略的艺术245

13.3解决开放探索型问题策略的艺术254

13.4解决实验设计型问题策略的艺术266

13.5解决实际应用型问题策略的艺术272

13.6解决阅读分析型问题策略的艺术280

13.7解决物理图像型问题策略的艺术284

13.8解决探究规律型问题策略的艺术290

14课堂小结的艺术296

14.1总结知识精要型小结的艺术296

14.2铺垫型课堂小结的艺术299

14.3知识类比型小结的艺术300

14.4构筑悬念型小结的艺术301

14.5练习检测型小结的艺术302

14.6开放、探索问题型小结的艺术304

14.7合作学习讨论型小结的艺术307

14.8学生自我评价型小结的艺术308

15 课堂评价的艺术310

15.1课堂教学评价的含义、作用和意义310

15.2中学物理课堂教学评价的功能311

15.3掌握新课堂教学评价的特点，树立新的评价理念312

15.4对教学过程评价的艺术315

15.5评价方法317

15.6构建新的物理教学评价体系320

参考文献328