图书介绍
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- 李宇明主编；刘兴策副主编；郭攀，李宇明，刘兴策，王群生，徐根玉，赵和平编 著
- 出版社： 武汉：华中师范大学出版社
- ISBN：7562229236
- 出版时间：2004
- 标注页数：246页
- 文件大小：8MB
- 文件页数：253页
- 主题词：
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图书目录
一、汉字规范与规范汉字1
绪言1
二、汉字规范化的途径和方式3
思考与练习一6
第一章 汉字及其历史演变7
第一节 汉字的性质与作用7
一、汉字的性质7
二、汉字的作用8
一、笔画系统11
第二节 汉字系统11
二、部件系统14
三、构字方法19
四、字体及书写版式22
第三节 汉字的起源与发展25
一、汉字的起源25
二、汉字的发展演变30
三、汉字文化圈34
思考与练习二36
第二章 汉字规范化简史38
第一节 古代的汉字规范38
一、“名实之争”与先秦的文字教育38
二、秦代的“书同文”40
三、《急就篇》、《说文解字》与熹平石经41
四、《字林》、《玉篇》和《千字文》42
五、唐代的字样之学44
六、宋代以来的文字规范45
七、古代汉字规范化的原则与发展的总趋势50
第二节 20世纪的汉字规范52
一、20世纪上半叶的汉字改革与规范53
二、新中国的汉字规范60
思考与练习三66
第三章 现行汉字的规范67
第一节 字形规范67
一、主要文件与标准67
二、常见的字形不规范现象82
一、字音规范的标准86
第二节 字音规范86
二、常见的字音不规范现象88
思考与练习四97
第四章 汉字教学100
第一节 汉字教学的意义和原则100
一、汉字教学的意义100
二、汉字教学的原则104
第二节 良好文字习惯的养成105
一、养成良好的书写习惯106
二、纠正错别字107
三、牢固树立汉字规范意识109
第三节 识字教学流派简介116
一、速成识字法116
二、集中识字教学法117
三、随课文分散识字教学法118
四、注音识字，提前读写119
五、部件识字教学法123
六、意义分类识字教学法124
七、循环识字教学法125
八、字族文识字法126
九、字理识字教学法127
第四节 书法艺术和书法教学128
一、书法与书写128
二、书法常识130
三、书法教学138
思考与练习五142
主要参考书目143
一、《中华人民共和国国家通用语言文字法》144
附录144
二、《普通话异读词审音表》149
三、《简化字总表》178
四、《第一批异体字整理表》202
五、《第一批异形词整理表》217
六、《新旧字形对照表》224
七、《出版物上数字用法的规定》226
八、标点符号用法235
后记246