图书介绍

高师教育实习新概念 混合编队模式实习主体的体验与感悟PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载

高师教育实习新概念 混合编队模式实习主体的体验与感悟
  • 陈冀平主编 著
  • 出版社: 广州:广东教育出版社
  • ISBN:7540652837
  • 出版时间:2003
  • 标注页数:363页
  • 文件大小:16MB
  • 文件页数:383页
  • 主题词:高等教育:师范教育-教育实习-研究

PDF下载


点此进入-本书在线PDF格式电子书下载【推荐-云解压-方便快捷】直接下载PDF格式图书。移动端-PC端通用
种子下载[BT下载速度快]温馨提示:(请使用BT下载软件FDM进行下载)软件下载地址页直链下载[便捷但速度慢]  [在线试读本书]   [在线获取解压码]

下载说明

高师教育实习新概念 混合编队模式实习主体的体验与感悟PDF格式电子书版下载

下载的文件为RAR压缩包。需要使用解压软件进行解压得到PDF格式图书。

建议使用BT下载工具Free Download Manager进行下载,简称FDM(免费,没有广告,支持多平台)。本站资源全部打包为BT种子。所以需要使用专业的BT下载软件进行下载。如BitComet qBittorrent uTorrent等BT下载工具。迅雷目前由于本站不是热门资源。不推荐使用!后期资源热门了。安装了迅雷也可以迅雷进行下载!

(文件页数 要大于 标注页数,上中下等多册电子书除外)

注意:本站所有压缩包均有解压码: 点击下载压缩包解压工具

图书目录

一、教育实习新概念1

(一)混合编队实习模式解读1

1.混合编队教育实习模式构建1

2.充分挖掘实习生的潜能,提高实习生的综合素质9

3.高师“混合编队教育实习模式”生成的系统论基础21

4.混合编队教育实习网站的创建25

5.混编实习模式的特色及其实施策略30

(二)混合编队教育实习准备、过程和评价32

1.混合编队教育实习前期准备工作——实习成功的关键32

2.自主、合作、创新——混合编队教育实习中的新理念36

3.校内汇报课——混合编队教育实习模式发展性评价新方式40

1.高中生学习情况面面观44

(一)中学生学习生活探视44

二、合作的教育调查与研究44

2.多媒体辅助教学的利与弊53

3.在减负的日子里——初中生闲暇生活调查59

(二)学科教育专题研讨65

1.高一学生读与写现状调查65

2.高中生化学自主学习现状调查70

3.“新教材”使用情况追踪——中学师生对新教材的评价74

三、课堂教学心得与感悟85

(一)巧讲巧导,百家方略85

1.英语课堂教学“五巧”85

2.新时代对教师的新要求88

3.以学生为主体的课堂教学94

1.反“钓鱼”攻略——学生上课睡觉怎么办?97

(二)台上一分钟,台下三年功97

2.创设化学课堂教学良好的心理环境100

3.收获昨天,备战明天——数学课堂教学策略103

(三)教学畅谈,你我共享106

1.有一种付出叫收获106

2.燃烧的蓓蕾——混合编队实习拾萃111

3.浅谈语文教学中的兴趣培养116

4.师范生应该掌握的现代教育技术119

5.美术课堂教学新体验122

(四)新时代、新课标、新理念128

1.微格教学——教学技能训练的有效手段128

2.上好一堂课的关键要素130

3.活用诗词,增强地理课堂教学效果133

4.对培养创造性思维的一点看法136

四、教育管理与班主任工作见地141

(一)知生、爱生、助生141

1.健康青春期,健康人生路——浅谈中学生早恋心理141

2.学生心理辅导与班主任工作的几点策略144

3.怎样做好差生转化工作152

(二)学习者、教育者、管理者156

1.初为人师156

2.抓住“七个针对”,做好班主任工作161

3.如何与原班主任共同管理班集体165

(三)组织者、应用者、收获者169

1.为学生组织一场精彩的活动169

2.不同的主题班会,多样的组织形式172

3.结合时代特点,开展第二课堂活动174

(四)新世纪、新教师、新形象179

1.新世纪教师形象的新演绎179

2.教书育人,贵在师表182

3.师爱——教师之本185

五、新组合群体心理探究188

1.营造积极的实习同伴关系188

2.我实习的心境历程189

3.我闯混编实习路191

4.浅谈诱发心理与班主任工作193

六、实习者、管理者心声196

(一)攀登的足迹196

1.脚踏实地,努力开创新起点196

2.团结、务实,实习队的源头活水204

3.奉我真心,展我风采212

(二)管理的艺术215

1.以我风采,展华师风采;以我形象,展华师形象215

2.甘洒雨露育幼苗221

3.抓好“领头羊”——混编实习成功的保证229

4.队长要做“四种兵”235

5.引导疏通挖掘潜力协调合作互惠互利240

七、来自混编战线的报告246

(一)全力打造新世纪师范教育的杰出品牌246

1.混合编队——演绎高师教育实习新概念246

2.全力打造新世纪华南师大师范教育的杰出品牌259

3.也谈混合编队实习好266

4.如何完善混合编队教育实习269

5.坚持双向互动,混编实习前景光明273

(二)让我欢喜让我忧——实习学校的反应281

1.让我欢喜让我忧281

2.对混编教育实习评头论足285

3.我们看“混合编队”实习模式290

4.对混合编队实习的几点建议293

(三)孰优孰劣,实践来定夺——实习生的观点296

1.“指点”教育实习的混合编队模式296

2.最大的努力+真诚的热心=成功的一半300

3.浅谈教育实习新模式的适应303

八、省外“练兵”新体验309

(一)省外实习微探309

1.善于总结,不断完善“走出去”的实习模式309

2.团结进取,搞好省外实习工作;走出广东,大力宣扬华师风采313

3.共同努力,让省外实习更出色317

4.98级省外实习工作跟踪与思考322

5.赴桂林、张家界巡查教育实习报告327

(二)“走出去”的体验332

1.对于第一次跨省实习的几点感想332

2.湖北之旅,硕果累累334

3.惟有苦练激壮志,敢叫二中换新天338

4.精益求精,秋风爽;众志成城,冬阳暖344

九、华南师范大学混合编队教育实习情况调查统计351

1.华南师范大学混合编队教育实习调查表(实习同学用表)351

2.华南师范大学混合编队教育实习调查表(实习学校领导、指导教师用表)357

3.华南师范大学混合编队教育实习调查表(实习队用表)361

4.华南师范大学混合编队教育实习调查统计表(省内外总体情况统计)362

热门推荐