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1　教育机构和19、20世纪的法国社会&普罗斯特1

Ⅰ（第三共和国）15

2　第三共和国历届教育部长的事业&米诺15

3　二次世界大战前的统一学校&普罗斯特30

4　历史演变与目前的原则：两次世界大战之间教育动向&布尔雅克52

Ⅱ（第四共和国）65

5　第四共和国历届教育部长的事业&米诺65

6　在法国原则上以建立“统一学校”为目标的主要改革方案（1919—1966年）&韦克斯里亚尔69

7　郎之万-瓦隆计划&米亚拉雷　维亚尔等71

Ⅲ（第五共和国）83

8　第五共和国历届教育部长的事业&米诺83

9　1968年以前的统一学校&普罗斯特140

10　高等教育方向指导法152

11　法国大学的改革及其挫折&布里科174

12　教育系统的未来：问题与矛盾&格拉213

13　法国教育体制改革&教育部226

14　1975年7月11日法案及其执行文件&教育部241

15　75—620号教育法案252

16　改革的一年&韦利259

17　缓慢出台的哈比改革&埃尔利什268

18　法国第三阶段教育的多样化&迪迪埃275

19　关于教育的事实与数字&《新观察家》编辑部295

20　基础教育与中等教育&里比埃309

21　法国的新教育&米亚拉雷　维亚尔等320

22　教育改革&黎成魁336

23　关于改革初中的建议&欧洲教育资料中心357

24　使青年人进入职业生活和社会生活&施瓦茨364

25　1982—1983学年的革新&欧洲教育资料中心369

26　关于高中的报告&欧洲教育资料中心374

27　大学的新任务&卡纳377

28　教育部长让-皮埃尔·谢韦纳芒谈教育改革383

29　关于教育变迁的观念&莱昂398

30　高等教育法413

31　大学第一阶段改革总结&科恩444

32　大学科技文凭：一种有效的培训&威尔迪耶451

33　初中阶段的革新&欧洲教育资料中心456

34　初中革新总结：动员起来避免失败&贝尔461

35　中小学课程计划改革&欧洲教育资料中心472

36　方向与目标&国民教育部482

37　对未来教育的建议&欧洲教育资料中心487

38　共和国总统对《未来的教育》的三项建议493

39　重大的方针与决定&谢韦纳芒496

40　教育政策新的方向：第一批措施&欧洲教育资料中心537

41　对母育学校的方向指导&国民教育部541

42　职业技术教育课程计划中的普通教育学科&拉穆尔561

43　大学的研究与教学&国家评价委员会618

44　1968年以来法国高等教育改革：大学自治的进展及其困难&德博韦627

45　三位部长　三种风格&加林等638

46　没有改革的变迁：教育领域中一个新的国际趋势？&德博韦644

47　教育方向指导法651

48　教育方向指导法附加报告665

［附录］691

一　法国学制的沿革（图示和说明）693

1．20世纪初学制693

2．中等教育学制（1937年）694

3．郎之万计划695

4．中小学学制（1959年以前）696

5．中小学学制（1959年以后）697

6．学制（1972年）698

7．长期高中学制699

8．学制（1979年开学）700

9．学制（1986年）701

二　法国中小学课程设置的沿革702

1．普通教育初级中学课程表702

2．中等教育阶段课程表703

3．技术教育机构课程表709

4．小学课程表（1969和1945年比较）712

5．六年级课程表比较714

6．高中课程表716

7．小学课程表（1985年4月23日命令）720

8．初中课程表（自1989年起）721

9．二年级课程表723

10．长期中等教育一年级和结业班课程表724

11．一年级（自1987年起）和结业班（自1988年起）在A、B、C组实施的课程表731

索引目录736