图书介绍
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- 马国顺主编 著
- 出版社： 长春：吉林大学出版社
- ISBN：9787560147239
- 出版时间：2010
- 标注页数：208页
- 文件大小：12MB
- 文件页数：218页
- 主题词：课堂教学－教学研究－中小学
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图书目录
前言1
第一章 教学设计前准备的智慧一、教学设计的认知4
二、找准教学设计的出发点9
三、“三维”目标的整合20
四、合理使用教材教学内容35
第二章 教学策略选择的智慧一、对教学策略的认知44
二、制订教学策略的依据48
三、教学策略选择的几个切入点51
第三章 教学模式选择的智慧一、教学模式的认知62
二、有效教学模式之一：自主参与课堂教学模式66
三、有效教学模式之二：指导—自探—求新教学模式68
四、有效教学模式之三：“三疑三探”教学模式73
五、有效教学模式之四：先学后教教学模式79
第四章 教学方法选择的智慧一、教学方法选择的出发点90
二、教学方法的原则95
三、有效选择教学方法应用行动指南101
第五章 教学情境创设的智慧一、有效的教学情境就是好的教学情境108
二、有效教学情境的创设116
三、创设有效教学情境需要注意的问题128
第六章 教学媒体的优化智慧一、教学媒体的选择依据与原则132
二、运用多媒体教学的四个层级135
三、践行多媒体的行动指南140
第七章 教学评价设计的智慧一、教学评价设计的切入点146
二、避免无效或低效评价153
三、教学评价应注意的问题163
第八章 一线教师智慧采撷《泊船瓜洲》170
《锡林郭勒大草原》175
《9加几》179
《10的加减法》182
《Are you from America?Let's talk let's learn》部分185
《I like collecting stamps》191
《我是少年阿凡提》195
《生活中的百分数——购物策略》199
主要参考文献205
后记207