图书介绍
冲突与和谐 课堂教学改革实践论PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 谷力著 著
- 出版社： 南京：南京师范大学出版社
- ISBN：9787811019834
- 出版时间：2009
- 标注页数：307页
- 文件大小：18MB
- 文件页数：318页
- 主题词：课堂教学－教学改革－研究
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图书目录
总序1
序1
上篇 理论第一章 课堂教学改革实践的诠释和理论假设3
一、课堂教学改革实践是什么3
二、为什么要进行课堂教学改革实践10
三、课堂教学改革实践改革什么22
四、如何进行课堂教学改革实践29
五、课堂教学改革实践的研究假设36
第二章 课堂教学改革实践的社会学考察38
一、课堂是一个特殊的社会38
二、微观层面课堂教学改革实践的社会学新视角42
三、宏观层面课堂教学改革实践的社会学考察51
四、课堂教学改革实践的历时性考察57
五、人的社会化和个性化的冲突与和谐64
第三章 课堂教学改革实践的经济学与教育学考察69
一、关于教育教学的经济学观点和讨论69
二、关于课堂教学改革经济学观点的批判75
三、关于课堂教学改革实践的教育学基本观点讨论81
四、课堂教学改革实践中经济学和教育学思想冲突88
五、经济学的现实原则和教育学的理想原则的和谐统一93
第四章 课堂教学改革实践的科学与艺术考察94
一、课堂教学改革实践的科学考察94
二、课堂教学改革实践的艺术考察116
三、课堂教学改革实践是科学与艺术的和谐统一119
第五章 课堂教学改革实践的观念探讨121
一、课堂教学改革实践的冲突观121
二、课堂教学改革实践的和谐观124
三、和谐观观照下的有关课堂教学改革实践问题的辩证思考134
四、和谐观观照下的课堂教学改革实践诸多关系的讨论153
下篇 实践个案第六章 南京市三十年课堂教学改革实践变化与发展167
一、南京市三十年课堂教学改革基本历程167
二、南京市三十年来课堂教学改革的新进展174
第七章 南京市课堂教学改革实践的焦点与亮点198
一、南京市课堂教学改革实践的焦点及分析198
二、南京市课堂教学改革实验的亮点及分析231
第八章 南京市小学语文课堂教学改革实践个案研究240
一、20世纪80年代南京市小学语文课堂教学改革实践探索240
二、20世纪90年代南京市小学语文课堂教学改革实践进展247
三、21世纪初叶南京市小学语文课堂教学改革实践新进展250
第九章 南京市课堂教学改革实践问题与反思255
一、宏观层面的课堂教学改革实践问题与反思255
二、微观层面的课堂教学改革实践问题与反思268
参考文献297
后记307