图书介绍
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- 王岳庭，沈传龙编著 著
- 出版社： 杭州：杭州大学出版社
- ISBN：7810352490
- 出版时间：1992
- 标注页数：232页
- 文件大小：9MB
- 文件页数：242页
- 主题词：科教工具书
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图书目录
第一章 数学教学研究的意义与内容1
1 数学教学研究的意义与方法1
2 数学教学研究的内容9
3 数学教学研究的一般步骤20
第二章 数学教学研究课题的选择和确定26
1 数学教学研究课题选择的原则26
2 选择数学教学研究课题的思维策略29
3 研究课题的确定38
第三章 数学文献资料的收集和利用41
1 数学文献资料的收集41
2 数学文献资料的利用72
第四章 数学教学的实验研究方法80
1 数学教学的实验过程81
2 中学数学特殊能力培养课题研究与实验计划85
3 数学教学研究实验报告的撰写106
第五章 中学数学学术论文写作114
1 撰写论文的目的114
2 中学数学学术论文的特征116
3 撰写中学数学学术论文的基本原则120
4 中学数学学术论文的内容124
5 中学数学学术论文的结构129
第六章 中学数学学术论文评注146
Ⅰ.中学数学教学大纲与中学数学教学146
Ⅱ.90年代的数学教育——国际展望的综述157
Ⅲ.以提高素质为核心，改革中小学数学教材——上海市中小学数学教材改革浅议166
Ⅳ.双向反馈教学法初探176
Ⅴ.中学数学特殊能力的成分构想186
Ⅵ.浅论数学教学中抽象思维能力的培养202
Ⅶ.数学竞赛命题中的能力要求初探209
Ⅷ.一个新“九点圆”221
Ⅸ.浅谈解无理方程教学中的能力培养223
后记231