图书介绍
中日两国教师教育之比较PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 陈永明著 著
- 出版社： 上海：华东师范大学出版社
- ISBN：7561712146
- 出版时间：1994
- 标注页数：400页
- 文件大小：22MB
- 文件页数：412页
- 主题词：
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图书目录
第一章 日本教师教育的演变及其研究课题1
一 教师教育的历史与现状1
二 现行教育行政的病态现象37
三 教师教育的研究课题94
第二章 主要国家教师教育改革及其发展趋势99
一 教师的资格、待遇与进修99
二 教育行政的改革及其特征140
三 现代教育行政和教师教育的研究课题182
第三章 北京师范大学与筑波大学之比较考察190
一 中国师范教育之母——北京师范大学之沿革191
二 日本师范教育大本营——筑波大学之沿革199
三 北京师范大学和筑波大学之异同218
第四章 中日两国教师教育制度沿革之比较222
一 “中体西用型”与“和魂洋才型”师范教育之异同228
二 “仿美抗日型”与“尊皇侵略型”师范教育之分歧228
三 “亲苏封闭型”与“亲美开放型”教师培养之差异232
四 两国教师教育的现状及其研究课题287
第五章 两国教师教育制度20个项目之比较243
一 教师的理想形象243
二 教师的实际状况246
三 教师资格制度250
四 教师培养计划254
五 教师教育机关在学制中的地位258
六 入学制度262
七 奖学制度264
八 教育目的267
九 教育课程269
十 教育方法273
十一 教育实习275
十二 学校生活277
十三 毕业制度279
十四 设置者与设置单位281
十五 管理经营283
十六 教师任用过程285
十七 任用标准288
十八 教师进修时间289
十九 进修内容与方法291
二十 进修机关293
第六章 制约两国教师教育制度变革的要素296
一 两国的综合性比较296
二 “中体西用型”与“和魂洋才型”政治经济理念之异301
三 “消极摄取型”和“积极摄取型”文化形态之异315
四 “人材选拔型”同“普及提高型”教育体制之异324
第七章 我的日本教育观338
一 日本教育发展的三大特点338
二 日本现行教育的三大弊病352
三 促进日本教育发展的“反省”与“改革”359
第八章 “封闭型”和“开放型”教师教育制度比较之启示363
一 比较研究得到的结果与启示363
二 对我国教师教育制度改革的基本设想377