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高中生物课程标准中的活动与探究
  • 施忆编 著
  • 出版社： 北京：高等教育出版社
  • ISBN：7040132230
  • 出版时间：2003
  • 标注页数：338页
  • 文件大小：74MB
  • 文件页数：344页
  • 主题词：生物课－高中－师资培训－教材

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图书目录

导论1

模块4生物技术实践15

4.1.1自生固氮菌分离的实验16

4.1.2调查校园空气中的细菌含量25

4.1.3检测土壤中放线菌的数量35

4.1.4活动：尝试制作酸奶40

4.2.1搜集有关利用果胶酶的资料45

4.2.2探究加酶洗衣粉的最佳洗涤条件54

4.2.3调查洗涤用品在日常生活中的使用情况61

4.3.1活动：制作发酵罐71

4.3.2活动：制作泡菜77

4.3.3探究制作甜酒酿的原理85

4.4.1植物组织培养的实验91

4.4.2聚合酶链式反应（PCR）体外扩增目的基因的模拟实验100

模块5生物科学与社会109

5.1.1用扦插法进行植物无性繁殖实验110

5.1.2调查当地绿色食品生产情况116

5.1.3现代温室中促使植物增产的可行性措施研究121

5.2.1调查生活中的发酵食品131

5.2.2通过网络调查酶在工业生产中的应用136

5.2.3体验探究疫苗的研究历程142

5.3.1通过搜集药瓶的标签、说明书等了解抗生素的使用情况148

5.3.2关于现代生殖技术伦理问题的讨论157

5.3.3调查媒体对基因诊断和基因治疗应用现状的报道166

5.3.4活动：举办性教育活动的展览174

5.4.1搜集并交流我国自然保护区的资料184

5.4.2活动：参观考察污水处理厂193

模块6现代生物科技专题203

6.1.1体验探究：基因工程诞生的历程204

6.1.2揭开DNA克隆的“面纱”212

6.1.3关于转基因生物利与弊的辩论220

6.1.4调查基因工程在我国农业方面的应用和发展情况233

6.1.5搜集有关蛋白质工程的资料241

6.1.6DNA粗提取和鉴定的实验247

6.2.1关于禁止克隆人的辩论257

6.3.1搜集有关胚胎工程的资料263

6.3.2活动：参观奶牛良种繁育基地267

6.3.3利用各种媒体搜集有关干细胞研究进展、应用的资料271

6.4.1搜集并交流转基因技术研究与开发的有关政策和法规278

6.4.2搜集有关生物武器及其危害的资料286

6.4.3关于公布人类基因组图谱的辩论294

6.5.1搜集有关生态工程实例的资料302

6.5.2考察当地农业生态工程的建设309

6.5.3撂荒地演替的探究317

6.5.4探究掩埋式垃圾处理场的原理326

主要参考书目334

后记337

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