图书介绍
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- 李慧君 著
- 出版社： 北京：北京师范大学出版社
- ISBN：9787303175017
- 出版时间：2016
- 标注页数：284页
- 文件大小：43MB
- 文件页数：297页
- 主题词：小学教育－教学研究
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图书目录
我的成长之路3
一、从建筑小工到小学教师3
二、第一次得奖4
三、自主求索路6
四、见彩虹须经风雨8
五、我的两次破格9
六、三次赴京领奖的难忘记忆11
七、享受国务院特殊津贴的小学教师16
八、“适度教育”筑起我的梦17
九、开到北京师范大学的适度教育研讨会20
十、轮岗，我又踏上新的征程23
十一、轮岗一年后27
十二、第二实验小学成为新亮点30
我的教育观37
我心中的教育37
教育应不过度无不及：“适度教育”命题的诞生37
一、初当校长，寻找发展结合点37
二、规划论证，提出“适度教育”命题48
三、对适度教育的理性思考52
四、教育现实中的不适度现象剖析54
五、现实救赎，适度教育研究扬帆起航63
六、对校长角色的理性思考66
适度教育的基本理念74
一、顺其自然，适当引导76
二、讲究到位，及而不过77
三、主张教育精细化78
四、崇尚“根雕艺术”83
五、尊重差异，承认不同84
六、面向全体学生，强调教育公平85
我的教育理想86
捍卫金色童年，让更多孩子享受到适度教育86
一、把“适度教育”变为教师“信仰”86
二、用科学评价为“适度教育”导航88
三、让“诚信德育”为“适度教育”保底90
四、“绿色课堂”让“适度教育”扎根93
五、“适度教育”的幸福工程94
六、“适度教育”促学校管理转型105
七、“适度教育”让教育归真113
八、“玩风”就是“学风”119
九、我的木瓜育人情缘122
实施《展示性评价》，托住底儿又拔出尖儿126
一、为素质教育装上新的“导航仪”127
二、展示性评价到底怎样进行129
三、教师专业发展有了“加速器”131
四、让“考试”的功能“归位”132
五、让“德育”变得生动而实际136
六、展示性评价的“六大”转变139
瞄准适度教育目标 配制绿色育人土壤142
一、抑制“过度”的教育：让师生由“被动”变为“主动”142
二、提升不及的教育：让师生人人明方向有目标158
三、调整错位的教育，让教育回归本真172
四、发展绿色的教育，构建适度教育育人系统180
走进教育实践193
一、我的课堂——三三五语文教学模式193
二、校本教研与学校管理——“三全科研型”学校管理模式研究196
三、德育实践——“小公民修身课”的实践与探索214
社会反响223
一、理论和实践丰富而鲜活的研究&刘志军223
二、适度教育是符合科学发展观的教育&郭戈224
三、一个真正的研究&陈锁明226
四、令人自豪的研究&郭喜青230
五、炸开了思想僵化的口子&胡家钰232
六、一棵喜人的“苗”&苏东升233
七、本研究成果的定位、挑战与方向&程晗234
八、对课题成果的综合评价&杨银付236
九、努力创造符合科学发展观的教育&郭永福241
十、一位有独特教育思想的专家型校长&陈锁明243
十一、教育理想的不懈追求者&程晗244
十二、让教育因适度而精彩&楚江亭246
十三、恪守爱与责任 追求教育本真&刘可钦248
十四、李慧军：穿上魔力红舞鞋的舞者&徐相瑞250
十五、我眼中的李慧军校长&王志敏253
十六、动静缓急，运转随心——我眼中的李慧军校长&管美玲256
十七、只为追逐一个教育的梦想&陈丽娟260
十八、我眼中的李慧军校长&晁秋实264
十九、给学生开“个展”的校长&程俊英266
二十、我眼里的李慧军校长&王巧玲267
二十一、快板书：歌唱幸福二实验&石凤丽、王慧272
二十二、快板书，夸夸咱们李校长&二（1）班张弛家长275
二十三、兰心蕙质真君子——我的老师李慧军&郭亚辉277
后记281
幸福 感恩281