图书介绍
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- 张光丽编著 著
- 出版社： 呼和浩特：远方出版社
- ISBN：7807230754
- 出版时间：2005
- 标注页数：344页
- 文件大小：47MB
- 文件页数：354页
- 主题词：中小学－教学法
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图书目录
第一章 教育的本质2
第一节 教育的本质规定性2
第二节 教育的构成要素12
第三节 教育的产生和发展24
第四节 制度化的教育35
第二章 教育的目的42
第一节 教育目的概述42
第二节 教育的永恒目的49
第三节 我国教育目的的基本内容61
第三章 教育的功能67
第一节 教育的本体功能67
第二节 教育的社会发展功能73
第三节 教育的个体发展功能91
第四章 教育主体构成105
第一节 学生105
第二节 教师121
第三节 家长和其他社会教育主体143
第四节 教育人际关系147
第五章 素质教育和创新教育157
第一节 素质教育157
第二节 创新教育170
第六章 教学的意义与任务195
第一节 教学的意义195
第二节 教学的任务198
第七章 教学过程与教学原则205
第一节 教学过程205
第二节 教学原则223
第八章 学习原理与本质237
第一节 学习的一般概述237
第二节 学习的基本理论251
第四节 学习的心理条件265
第九章 知识和技能的学习过程273
第一节 知识的学习过程273
第三节 技能的学习过程288
第三节 学习的迁移293
第十章 课程理论与课程本质307
第二节 课程的概念和本质307
第二节 课程在学校教育中的作用318
第三节 课程理论及其流派322
第四节 课程理论研究的主要问题333