图书介绍
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- 孔国庆著 著
- 出版社： 北京：中国社会科学出版社
- ISBN：9787500495598
- 出版时间：2011
- 标注页数：246页
- 文件大小：106MB
- 文件页数：256页
- 主题词：大学生－人才成长－评价－研究
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图书目录
第一章 绪论1
第一节 问题缘起1
第二节 研究意义4
第三节 文献综述7
一、关于大学生评价动因的研究8
二、关于大学生评价体系的研究14
第四节 研究内容21
第五节 研究方法23
第二章 关于我国大学生评价的反思26
第一节 教育评价的发展27
第二节 近年来我国大学生评价的发展30
第三节 我国大学生评价存在的主要问题35
一、忽视大学生成长的实际特点和实际需要36
二、重专业素质轻其他素质，重知识轻能力，忽视大学生创造性的培养40
三、重终结性评价轻过程性评价45
四、重定量评价轻定性评价49
本章小结56
第三章 大学生成长评价及其作用57
第一节 大众化时代我国大学生的成长与发展57
第二节 大学生成长评价理念67
第三节 大学生成长评价的作用74
本章小结82
第四章 大学生成长评价的内容84
第一节 大学生评价的主要内容及其局限性85
第二节 选择大学生成长评价内容的主要依据91
第三节 大学生成长评价的内容选择99
一、大学生素质现状调研100
二、大学生成长结构104
本章小结132
第五章 大学生成长评价模式133
第一节 构建大学生成长评价模式的原则和方法134
一、构建大学生成长评价模式的原则134
二、大学生成长评价的方法139
第二节 大学生成长评价的分层次模式145
第三节 大学生成长评价的分阶段模式152
本章小结160
第六章 河南师范大学实施大学生成长评价的效果分析164
第一节 河南师范大学实施大学生成长评价的动因与过程164
一、班级目标管理阶段165
二、大学生素质目标管理阶段166
三、大学生成长评价阶段168
第二节 河南师范大学实施大学生成长评价的效果分析170
一、大学生普遍认同成长评价设定的评价内容170
二、评价对大学生成长的效度得到提升172
三、大学生的学习风气日益浓厚175
四、大学生的整体素质明显提高177
第三节 河南师范大学实施大学生成长评价的经验与启示178
结语181
附录1 大学生素质现状调研结果统计表187
附录2 大学生成长评价表（举例）189
附录3 大学生素质教育分层次实施调研结果统计表194
附录4 分阶段、分层次实施素质教育方案196
附录5 深化本科教学改革、提升就业竞争力行动计划——分类别、分阶段、分层次学生培养实施方案203
附录6 大学生素质教育分阶段实施调研结果统计表212
附录7 大学生素质目标管理实施方案214
参考文献219
后记245