图书介绍
文化立人 文化立校 王欢教育思想研究PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 韩淑萍著；鱼霞主编 著
- 出版社： 北京：教育科学出版社
- ISBN：9787504193933
- 出版时间：2015
- 标注页数：181页
- 文件大小：55MB
- 文件页数：193页
- 主题词：王欢－教育思想－研究；小学语文课－教学研究
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图书目录
引言 走近魅力王欢1
成长：笃信理想 矢志不渝7
一、钟情“小教”7
（一）“小老师”8
（二）“小教”缘9
二、初登教坛：北池子小学10
（一）悟为师之道10
（二）品教师之魅12
（三）尝收获之喜13
三、骨干教师之路14
（一）和平里四小：幸遇伯乐15
（二）东城区教研中心：转换身份20
（三）分司厅小学：初掌帅印23
四、特级教师之旅25
（一）荣誉称号：无心插柳25
（二）府学小学：任重道远26
（三）史家小学：继往开来33
五、成长感悟35
（一）敏而好学，兼容并蓄36
（二）内外兼修，反求诸己39
（三）敬事而信，节用爱人40
（四）世事洞明，人情练达42
六、小结：成长关键词45
（一）执着46
（二）热情47
（三）学习49
（四）感恩50
（五）修炼52
（六）反思53
思想：文化立人 文化立校57
一、教育教学思想57
（一）大语文观的形成过程57
（二）大语文观的基本内容60
（三）大语文观的课堂教学实践63
二、管理实践69
（一）校园文化：从“外延文化”到“内涵文化”69
（二）队伍建设：从“文化人”到“文化立人”93
（三）学校管理：从“制度管理”到“文化管理”98
三、管理艺术102
（一）权力空间：“收”与“放”102
（二）干群关系：“情”与“理”105
（三）资源协调：“内”与“外”107
（四）学校发展：“稳”与“变”111
（五）校长权威：“刚”与“柔”111
四、小结114
（一）语文课堂：情景交融学文悟道115
（二）文化建设：文化立人 因校制宜116
（三）学校管理：以人为本修己安人117
师德：德化人生 安己达人123
一、律己宽人123
（一）管好自己123
（二）尊重他人127
二、随和淡定130
（一）不固执130
（二）不功利131
（三）不强求133
三、感恩回报134
（一）“荣誉是大家的”134
（二）“人走茶不凉”135
（三）“东城区是我的根”137
四、谦逊低调138
（一）见贤思齐138
（二）虚心求教140
五、鼓励欣赏142
（一）真心赏识142
（二）激励士气146
六、热爱学生147
（一）爱意味着宽容和担当148
（二）心里装着学生152
七、小结155
（一）亲和力与领导力156
（二）高调做事与低调做人157
影响力：示范引领 声名远播160
一、传艺·传德·传道：名师工作室160
二、树言·树名·树人：学术及社会影响164
三、领路·铺路·让路：促进教师发展169
（一）提升教师影响力170
（二）帮助教师著书立说171
（三）搭建多元发展平台171
（四）培育教师发展团队172
四、他人评价174
（一）她是一位有人情味的朋友174
（二）她是一位承前启后的小学语文教学专家176
五、小结180