图书介绍
新形势下培智学校经营手册 广州越秀区启智学校为例PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 陈凯鸣，谢立瑶等编著 著
- 出版社： 上海：上海社会科学院出版社
- ISBN：9787552010732
- 出版时间：2016
- 标注页数：241页
- 文件大小：27MB
- 文件页数：257页
- 主题词：区（城市）－弱智儿童－儿童教育－特殊教育－办学经验－广州市
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图书目录
第一章 概述1
第一节 越秀区启智学校的办学宗旨1
第二节 越秀区启智学校的课程定位2
第三节 越秀区启智学校课程实施的基本流程4
第二章 教育对象的选择与安置10
第一节 招生的程序与相关问题10
第二节 新生能力摸查的程序与相关问题12
第三节 教育安置的程序与相关问题14
第三章 课程评估与相关专业服务评估的程序与相关问题18
第一节 新生评估18
第二节 在校生评估22
第四章 个别化教育方案的程序与相关问题24
第一节 综合研判分析24
第二节 个别化教育计划的撰写33
第三节 个别化教育会议38
第五章 教学实施的程序与相关问题41
第一节 一至九年级班级教学实施的程序与相关问题41
第二节 职高班教学实施的程序与相关问题46
第三节 康复组教学实施的程序与相关问题60
第六章 班级管理80
第七章 家庭支持服务80
第八章 转衔80
附录1 招生及安置相关表格及资料80
入学登记表80
紧急医疗同意书81
肖像权使用承诺书82
学生能力及健康状况调查表83
自闭症学生入学评估表85
脑瘫学生入学调查表89
教师家访记录单90
社工家庭访问记录92
附录2 相关评估表格94
学习态度评估表94
学习特点调查表97
兴趣暨增强物调查表98
启智学生功能性课程评估103
感觉史量表114
感官知觉评估表122
访谈记录表（语言沟通领域）124
词汇检核表125
沟通行为观察表129
语言与沟通评估表130
构音评估表133
自闭症学生家长调查问卷135
社会性能力观察记录表140
自闭症学生沟通行为评估表144
RDI进度追踪表148
附录3 相关教学记录表格156
个别化教育计划会议记录156
个别化教育计划书157
班级IEP目标汇总表167
班级学期教学计划表177
班级课程表178
学生个人课表180
课堂教学活动设计与评估表181
双月目标检核表188
IEP目标修订表189
职高班就业意向访谈表190
职高班评估活动方案192
个别化职业训练计划书193
职业陶冶课程面试表197
工作数据分析表198
职高班学生分组及教师分工199
工作小组训练计划及分工200
工作训练计划书202
每日工作安排表203
职高班小组教学目标及检核204
学生工作检核表205
职高班IEP目标执行记录暨月报告书207
学生情况一览表（康复组老师用）208
康复组教师工作安排表209
附录4 家庭服务相关表格210
接案及访谈记录表210
家庭需求评估表211
家庭支持服务的方案213
家庭服务记录表214
家庭服务反馈表216
个案转介表217
附录5 转衔服务的相关表格218
学籍生转学申请表218
借读生转学申请表219
环境需要评估221
个案能力评估224
幼小转衔计划228
幼小转衔训练方案229
九年级学生转衔计划书231
九年级毕业主题计划235
附录6 其他资料237
新生入读需提供的户籍证明材料237
新生家长须知239
参考资料241