图书介绍
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- 杨燕燕编著 著
- 出版社： 杭州：浙江大学出版社
- ISBN：9787308077859
- 出版时间：2010
- 标注页数：189页
- 文件大小：13MB
- 文件页数：198页
- 主题词：课程－教学改革－研究－外国
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图书目录
导论 意义、概念与框架1
一、研究课程政策及其价值取向的意义1
二、认识“课程政策”及其“价值取向”4
三、本研究的分析框架9
第一章 课程政策价值取向的基础与发展12
第一节 课程政策的保守主义价值取向12
一、课程政策保守主义价值取向的基础：保守主义的课程价值取向12
二、课程政策保守主义价值取向的特征与表现：20世纪80年代以前16
第二节 课程政策的自由主义价值取向26
一、课程政策自由主义价值取向的基础：自由主义的课程价值取向26
二、课程政策自由主义价值取向的特征与表现：20世纪80年代以前33
第三节 课程政策的效率主义价值取向42
一、课程政策效率主义价值取向的基础：效率主义的课程价值取向42
二、课程政策效率主义价值取向的特征与表现：20世纪80年代以前47
第二章 20世纪80年代以来美国课程改革政策的价值取向55
第一节 课程改革的背景及基本构想55
一、课程改革的背景55
二、课程政策的主要内容58
第二节 课程改革政策的价值取向分析67
一、课程政策保守主义与自由主义价值取向的交织68
二、课程政策中效率主义价值取向对保守主义价值取向的加强75
第三节 课程政策价值取向的争议与趋势81
一、关于课程政策价值取向的争议81
二、课程政策价值取向的发展趋势87
第三章 20世纪80年代以来英日俄课程政策的价值取向90
第一节 英国课程政策的价值取向90
一、实施“国家课程”政策的原因及其酝酿过程90
二、“国家课程”政策及其价值取向分析95
第二节 日本课程政策的价值取向106
一、20世纪80年代的课程政策及其价值取向107
二、20世纪90年代的课程政策及其价值取向113
三、21世纪的课程政策及其价值取向：2008年“学习指导要领”117
第三节 俄罗斯课程政策的价值取向120
一、俄罗斯课程改革的背景120
二、俄罗斯的课程改革政策及其价值取向125
第四章 课程政策价值取向与课程平衡131
第一节 课程政策中的课程平衡131
一、课程目标的平衡133
二、课程结构的平衡135
三、课程内容的平衡144
第二节 价值取向与课程政策的生态主义视角151
一、课程政策生态主义视角的基础：生态主义的课程价值取向151
二、课程政策的生态主义视角156
结语 课程政策价值取向与学校文化变革161
附录168
参考文献176