图书介绍
梦山论道·名校长丛书 差异化教育PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 金其先著 著
- 出版社： 厦门：厦门大学出版社
- ISBN：9787561556177
- 出版时间：2015
- 标注页数：182页
- 文件大小：24MB
- 文件页数：200页
- 主题词：小学教育－教学研究
PDF下载
下载说明
梦山论道·名校长丛书 差异化教育PDF格式电子书版下载
下载的文件为RAR压缩包。需要使用解压软件进行解压得到PDF格式图书。建议使用BT下载工具Free Download Manager进行下载,简称FDM(免费,没有广告,支持多平台）。本站资源全部打包为BT种子。所以需要使用专业的BT下载软件进行下载。如BitComet qBittorrent uTorrent等BT下载工具。迅雷目前由于本站不是热门资源。不推荐使用！后期资源热门了。安装了迅雷也可以迅雷进行下载！
（文件页数 要大于 标注页数，上中下等多册电子书除外）
注意：本站所有压缩包均有解压码： 点击下载压缩包解压工具
图书目录
第一章 绪论——差异之美1
第一节 什么是差异1
一、差异之义1
二、差异之相1
三、差异之美2
第二节 差异化在教育领域的应用3
一、差异化竞争3
二、差异化管理4
三、差异化教学5
第二章 差异化教育的学说流派7
第一节 儒家的“因材施教”7
一、因材施教的含义7
二、儒家因材施教实例8
三、其他学派的因材施教思想10
第二节 蒙台梭利的儿童个性发展理论11
一、蒙台梭利思想概述11
二、儿童个性发展阶段12
三、儿童个性培养方法13
第三节 杜威的实用主义15
一、杜威实用主义思想的理论基础15
二、杜威教育思想的主要内容16
三、杜威教育思想在中国的传播18
四、杜威教育思想在中国的影响20
第四节 伊里奇的非学校教育21
一、非学校教育产生的背景21
二、废除什么样的学校23
三、理想的教育系统24
第三章 差异化教育在国外27
第一节 精英教育27
一、什么是精英教育27
二、英国的精英教育28
三、精英教育对我国教育的启示29
第二节 赏识教育30
一、赏识教育理论基础30
二、赏识教育的基本原则31
三、赏识教育的实施方法33
第三节 人本主义教育35
一、古典人本主义35
二、现代人本主义37
三、人本主义思想的教学启示39
第四节 发展适宜性教育40
一、什么是发展适宜性教育40
二、发展适宜性教育的效果41
三、发展适宜性教育对我国教育的启示41
第四章 差异化教育在国内44
第一节 偏才教育44
一、有关偏才的案例44
二、偏才教育面临的问题45
第二节 神童教育47
一、有关神童的案例47
二、神童教育面临的问题48
第三节 文理分科50
一、文理分科概述50
二、文理分科的政策现状51
三、文理分科的利弊分析52
四、文理分科的改革前瞻53
第五章 小学教育的差异化实践54
第一节 素质教育注重先天禀赋54
一、素质与素质教育54
二、注重先天差异的素质教育55
第二节 小学生的心理分化与性格差异56
一、小学生心理发展的主要特点56
二、教育应注重心理个别差异58
第三节 小学教育的循序渐进与分类指导59
一、教育要循序渐进59
二、着眼长远，不急功近利62
三、我们的循序渐进教育主张62
四、教育应实现分类指导64
第四节 小学学科教育的课程设计和课外实践66
一、差异化课程设计66
二、课外实践活动70
第六章 小学教育的个性化实践75
第一节 培养优质个性75
一、有差异化的个性75
二、差异化与因材施教79
第二节 营造优秀集体81
一、教育在集体中规范81
二、学生团队建设84
三、班级工作与集体教育87
第三节 鼓励精英成长90
一、说说优秀生90
二、优秀生的教育现状94
三、优秀生的教育实践96
第四节 转化后进生98
一、说说后进生98
二、教育策略：多管齐下贵在持之以恒99
三、创新理念，转化后进生100
四、后进生转化的制度建设104
第七章 小学教育的浸润性108
第一节 浸润情怀的心理健康教育108
一、学校关注心理健康教育108
二、学校心理健康教育行动方案109
三、学校小学心理健康教育实践模式110
四、学校心理健康教育的展望123
第二节 矫正品性的养成教育124
一、学校关注养成教育125
二、学校养成教育的策略与目标126
三、学校养成教育的浸润129
第三节 培养意志的实践教育142
一、学校关注实践教育143
二、学校实践教育的策略与目标144
三、学校实践教育的浸润与落实146
四、学校实践教育的成效与发展153
第四节 开阔胸襟的书香教育155
一、学校关注阅读教育155
二、学校书香教育的策略与目标157
三、学校书香教育的浸润与推广159
四、学校书香教育的成效与发展162
第八章 差异化教育的条件保障164
第一节 改革学生评价制度164
一、改革学生评价制度165
二、运用学生评价的措施与方法166
三、合理安排学生评价的时间167
第二节 完善育人成才环境167
一、优化校园环境，提高育人功效167
二、营造家庭环境，促进教育实效168
三、净化社会环境，提高育人成效169
第三节 家校携手合作170
一、成立家长委员会170
二、召开家长会170
三、设立家长开放日171
四、定期进行家访171
五、利用互联网，便捷家校联系171
六、共建学校特色活动171
第四节 提升师资资源质量172
一、规范教学管理，提高教育质量172
二、注重教育科研，锻造学校品牌173
三、构建阳光校园，体卫艺教育呈现新貌173
四、规划教师发展远景，确立人才培养梯队174
五、依托学区共同体，不断提升教师素质174
第五节 差异化教育的现状与展望175
参考文献176
后记180