图书介绍
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- 钟大鹏，蒋红星编著 著
- 出版社： 北京：中国铁道出版社
- ISBN：9787113109547
- 出版时间：2010
- 标注页数：188页
- 文件大小：34MB
- 文件页数：198页
- 主题词：教育技术学－师范大学－教材
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图书目录
模块1 教育技术初步1
1.1 理解教育技术1
1.1.1 基础知识1
教育技术的概念1
教育技术的研究范畴2
教育技术的理论基础4
1.1.2 活动实践6
1.2 现代教育技术的应用7
1.2.1 基础知识7
课堂教学领域7
远程教学领域8
自主学习领域8
在职人员培训领域9
1.2.2 活动实践9
1.3 走进教育信息化13
1.3.1 基础知识13
教师教育信息化的涵义14
教育信息化对教师能力的要求14
1.3.2 活动实践14
模块2 现代教学媒体与环境16
2.1 教学媒体概述16
2.1.1 基础知识16
教学媒体的概念16
教学媒体分类16
教学媒体的特性18
教学媒体的选择原则18
教学媒体在教学中的作用19
2.1.2 活动实践19
2.2 视觉媒体及其教学应用20
2.2.1 基础知识20
视觉媒体的特点20
常见视觉媒体及其教学应用20
2.2.2 活动实践23
2.3 听觉媒体及其教学应用27
2.3.1 基础知识27
听觉媒体的特点27
常见听觉媒体及其教学应用27
2.3.2 活动实践29
2.4 视听觉媒体及其教学应用31
2.4.1 基础知识31
视听觉媒体的特点31
常见视听觉媒体及其教学应用31
2.4.2 活动实践33
摄像机的操作使用33
录像机的操作使用34
影碟机的操作使用34
2.5 现代教学媒体应用系统的使用35
2.5.1 基础知识35
多媒体教室及其教学应用36
语言实验室及其教学应用37
网络教室及其教学应用38
微格教室39
2.5.2 活动实践40
模块3 数字化学习资源开发41
3.1 数字化学习资源概述41
3.1.1 基础知识41
数字化学习资源内涵41
数字化学习资源的分类42
数字化学习资源的作用43
3.1.2 活动实践43
3.2 文字素材的获取与处理44
3.2.1 基础知识44
使用手写板输入文字素材44
从网上下载文字素材44
采用语音录入技术输入文字素材45
采用OCR文字识别技术将图形文字转换为文本文字45
PDF格式文件转换为Word文件45
Word文件转换为PDF文件或Flash文件46
3.2.2 活动实践46
3.3 图形／图像素材的获取与处理49
3.3.1 基础知识49
常见的图片文件格式49
图像素材的获取与处理50
3.3.2 活动实践52
3.4 视频素材获取与处理57
3.4.1 基础知识57
视频格式简介57
常见播放器简介58
视频的获取59
视频的编辑处理60
3.4.2 活动实践65
3.5 音频素材获取与处理66
3.5.1 基础知识66
音频素材的文件格式66
音频素材的获取67
音频素材的加工处理67
Adobe Audition 2.0专业音频处理软件简介68
3.5.2 活动实践71
3.6 流媒体技术73
3.6.1 基础知识73
3.6.2 活动实践76
模块4 多媒体教学课件的设计与开发80
4.1 多媒体教学课件概述80
4.2 演示文稿课件制作84
4.2.1 基础知识84
演示文稿的基本功能84
演示文稿的基本架构设计85
4.2.2 活动实践85
4.3 网页课件制作与发布89
4.3.1 基础知识89
4.3.2 活动实践89
4.4 Flash课件设计与制作99
4.4.1 基础知识99
Flash CS3的界面99
Flash动画的分类102
4.4.2 活动实践103
4.5 网络课程的设计与开发127
4.5.1 基础知识127
网络课程的概念127
网络课程的基本特性127
网络课程的构成128
网络课程设计开发流程128
脚本编写的基本内容131
Moodle简介134
Moodle的功能134
4.5.2 活动实践135
模块5 网络化学习环境137
5.1 网络化学习环境概述137
5.1.1 基础知识137
网络教育信息资源的特点137
网络教育信息资源的类型138
5.1.2 活动实践141
5.2 网络资源的检索与获取142
5.2.1 基础知识142
网络信息资源的检索142
网络信息资源的获取145
期刊检索147
5.2.2 活动实践149
5.3 网络化交流协作工具151
5.3.1 基础知识151
博客151
维基152
5.3.2 活动实践152
模块6 设计与编制教学方案155
6.1 研习教学设计范例155
6.1.1 基础知识155
教学设计的概念和层次155
教学设计的一般过程157
6.1.2 活动实践158
6.2 掌握教学设计的主要环节159
6.2.1 基础知识159
确定教学目标的方法159
分析学习者特征的方法161
分析与选择教学策略162
教学媒体的选择165
6.2.2 活动实践166
6.3 设计与编制教案168
6.3.1 基础知识168
叙述式教案模板168
表格式教案模板169
6.3.2 活动实践170
附录A 教学设计方案案例171
附录B 中小学教师教育技术能力标准（试行）177
附录C 广西高等教育教学软件大赛评分标准184
参考文献188