图书介绍
生态式儿童音乐教育 基于博物馆艺术资源参与下的教师教育课堂PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 牛晓牧主编 著
- 出版社： 南京：南京出版社
- ISBN：9787553305516
- 出版时间：2014
- 标注页数：458页
- 文件大小：128MB
- 文件页数：473页
- 主题词：音乐教育－儿童教育－教育研究
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生态式儿童音乐教育 基于博物馆艺术资源参与下的教师教育课堂PDF格式电子书版下载
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图书目录
前言1
绪论7
第一节 理解生态式儿童艺术教育31
第二节 学习内容与方式49
自学指导58
第一章 音乐教育的生态性64
第一节 变革中的音乐教学70
第二节 音乐教育者职业成长之路75
第三节 基于艺术的音乐教育97
自学指导106
第二章 音乐教育思想——作为生态思想史的课堂探寻108
第一节 中国与西方音乐教育思想史概述112
第二节 音乐教育观的课堂审美阐释133
第三节 课堂生态中角色转换的时空体验155
自学指导174
第三章 范式视野与儿童音乐教学的生态方法181
第一节 美学范式、课程范式、课程流派186
第二节 作为生态范式的儿童音乐教学方法193
自学指导202
第四章 音乐教育课程生态的多元性205
第一节 概述209
第二节 国际上有代表性的音乐课程流派210
第三节 美国儿童音乐教育课程模式239
第四节 中国的综合艺术课——教育改革的新动向243
自学指导248
第五章 媒介生态下的儿童音乐教学251
第一节 接受理论与音乐教育254
第二节 音乐与儿童电视艺术262
第三节 儿童戏剧的影视资源267
自学指导270
第六章 儿童音乐教学设计与评价的生态之维度272
第一节 课程设计与音乐教学设计280
第二节 音乐教学评价312
第三节 作为从文本课程向体验课程转换的教学评价325
自学指导351
第七章 儿童音乐学习生态与审美解析365
第一节 从通感到综合音乐感372
第二节儿童的综合音乐感的培养379
第三节 儿童审美心理学388
自学指导405
第八章 理解生态式儿童音乐教育研究的多学科性408
第一节 音乐教育的多学科概说418
第二节 人文学科视角中的音乐教育和研究方法419
第三节 社会科学视角中的音乐教育和研究方法429
第四节 自然科学研究与音乐教育433
第五节 音乐教育研究的具体方法437
第六节 音乐教育研究的基本过程443
第七节 学生作为研究者452
自学指导457