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第一章 实践思维方式若干基础理论研究1

一 马克思开创的实践思维方式论纲1

二 以实践思维方式重释历史和逻辑一致的方法15

三 论实践思维方式的基本特征与基本意义22

第二章 实践思维方式若干应用理论研究35

一 以实践思维方式开拓马克思主义理论研究35

二 以实践思维方式重释列宁的物质定义及其意义42

三 列宁以两种思维方式阐发物质观的缘由之反思52

四 实践思维方式与党的群众路线63

五 基于实践的教学与科研及其思维方式的转型74

第三章 求真务实与核心价值观研究81

一 关于求真务实的三点思索81

二 关于做事文化的哲学思考93

三 凝练核心价值观的三种方法与五大内涵100

第四章 实践的唯物史观与当代中国研究111

一 马克思实践的唯物主义历史观精华举要111

二 中共四代领导人关于国体和政体运行的基本理论121

三 我国国体和政体运行实践与跳出政权兴亡周期率简议130

四 关于中华民族精神若干基本理论问题之研究136

五 中国走和平发展道路的理论渊源与现实选择147

第五章 社会文明理论与现代化总体布局问题156

一 邓小平制度文明建设理论的精华之篇156

二 我党关于社会文明理论的重大创新165

三 全面协调地掌握建设小康社会的目标170

四 论社会建设的当务之急与关键所在177

第六章 当代中国实践与若干经验总结184

一 关于对上负责与对下负责的一致性184

二 必须坚持党领导人民建设社会主义的基本经验187

三 从党的十六大总结十条基本经验所引发的思考192

四 欠发达地区农村建设小康社会的有益探索——湖北省恩施市“五改三建两提高”文明新村建设的调查与思考197

五 关于党的十三届四中全会以来宣传思想战线主要经验209

第七章 社会有机体理论及其应用研究230

一 30年来国内马克思社会有机体理论研究综述230

二 马克思社会有机体理论与科学发展观242

三 马克思社会有机体理论与全面构建和谐社会244

四 马克思社会有机体理论与“两型社会”建设251

第八章 科学发展观的哲学依据与实践把握262

一 科学发展观的两大哲学支撑262

二 论多维度地掌握科学发展观270

三 简论正确地把握科学发展观275

四 矛盾理论新探与对构建和谐社会的实践意义278

第九章 探讨“以人为本”的方式与方法290

一 青年马克思探讨“以人为本”的方式与视阈290

二 中年马克思探讨“以人为本”的方法与启示299

三 探讨“以人为本”应注意运用四种思维方法311

第十章 探讨“以人为本”的多维内涵326

一 关于“以人为本”的“人”与“本”内涵之思索326

二 关于我党“以人为本”五层具体规定的文本梳解333

三 关于“育人为本”命题及维度的思考345

四 关于繁荣发展哲学社会科学的前提之思——兼论马克思主义人学的两个问题352

后记362