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新世纪青少年心理障碍咨询、诊断与防治新概念 学生人格、性格障碍咨询、诊断与防治新概念PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
![新世纪青少年心理障碍咨询、诊断与防治新概念 学生人格、性格障碍咨询、诊断与防治新概念](https://www.shukui.net/cover/9/34325054.jpg)
- 田君山,蒋鼎新,谢岩松主编 著
- 出版社: 拉萨:西藏人民出版社
- ISBN:7223013664
- 出版时间:2001
- 标注页数:280页
- 文件大小:5MB
- 文件页数:289页
- 主题词:英语课-中学-习题集
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图书目录
目录1
第一篇 人格障碍概述1
第一章 人格异常的涵义3
第二章 人格障碍的类型与表现5
第一节 妄想型人格异常5
第二节 分裂型人格异常6
第三节 分裂病型人格异常7
第四节 反社会型人格异常8
第五节 边缘型人格异常11
第六节 戏剧型人格异常12
第七节 自恋型人格异常13
第八节 回避型人格异常14
第九节 依赖型人格异常15
第十节 强迫型人格异常16
第十一节 被动攻击型人格异常17
第三章 人格障碍的一般问题19
第一节 人格障碍的精神病理学19
第二节 人格障碍者的非理性思维27
第三节 人格障碍者的心理防御机制34
第四章 人格障碍者的自我矫正44
第一节 怎样与人格障碍者相处50
第二节 人格障碍者的处置53
第三节 人格障碍者的工作与学习56
第二篇 各种人格障碍的诊断标准59
第一节 强迫型人格障碍61
第二节 偏执型人格障碍62
第三节 分裂型人格障碍65
第四节 边缘型人格障碍68
第五节 自恋型人格障碍70
第六节 回避型人格障碍70
第七节 依赖型人格障碍71
第八节 意向控制障碍(冲动控制障碍)72
第九节 多重人格73
第三篇 青少年自我平衡与自我确立81
第一章 超越自卑83
第一节 自卑分析83
第二节 自卑心理调节法86
第二章 学生自我认识与自我教育90
第一节 确立自我观教育的内容90
第二节 帮助学生建立正确的自我观92
第三节 认识你自己95
第四篇 青少年人格问题与障碍诊断治疗案103
例选103
不敢敲门的学生105
放不下的书本109
红领巾小行长113
不稳定型人格117
检讨大王121
被动型人格125
例129
第五篇 青少年人际交往障碍咨询与治疗案129
不再流泪的小晴131
他终于交上朋友了135
我要和大家一起玩139
晨晨当上了升旗手143
寻找回来的世界147
小童的自信心是这样建立的150
她终于绽开了笑容152
为何文文总是身体不适156
奋斗才是强者160
从困境中走了出来162
小伟,为什么不合群166
冷静下来海阔天空170
决定命运的是我们自己174
她找回了那个温暖的家179
他被集体接纳了184
辞职的背后188
自我封闭能赢得尊重吗194
怎样才能搞好与同学的关系197
怎样获得真正的友谊199
怎样维护同学间友谊202
怎样对待严肃的老师205
第六篇 性格障碍的诊断、治疗209
第一章 不良性格的危害211
第一节 怯懦与自卑性格(又称分裂性格)215
第二章 各种性格障碍的诊断215
第二节 狭隘与忧郁性格(又称抑郁性格)216
第三节 躁狂与对立性格(又称躁狂性格)218
第四节 躁狂与忧郁性格(又称躁狂郁性格)219
第五节 多疑与执拗性格(又称偏执性格)219
第六节 精神衰弱性格(又称强迫性格)220
第七节 歇斯底里性格(又称癔病性格)221
第三章 矫正性格不良成分常用的心理学方法…223
第一节 提高心理发展的推动力224
第二节 培养良好的意志品质,增强自我控制力225
第三节 培养良好的行为习惯226
第四节 宣泄疏导法226
第五节 代偿迁移法227
第七节 行为效果奖惩法228
第六节 实践脱敏法228
第八节 文化艺术陶冶法229
第九节 体育运动塑造法229
附录231
研究集锦231
关于双重人格233
帮助学生克服发言胆怯心理(摘录)239
白璧探瑕——“好学生”缺点之心理分析与矫治243
(摘录)243
学生狭隘心理250
过分任性也是一种心理疾病256
疑难解答259
学生个性问题与障碍焦点问答集锦261