图书介绍
德语一词多义的认知研究 德汉多义词认知学习词典中的意义构建PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 张勇著 著
- 出版社： 北京：北京理工大学出版社
- ISBN：9787564053680
- 出版时间：2012
- 标注页数：332页
- 文件大小：97MB
- 文件页数：343页
- 主题词：德语－多义词－研究
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图书目录
第一章 绪论1
1.1 研究对象3
1.2 一词多义的研究历史与现状以及存在的问题5
1.2.1 语义学创立初期（19世纪末）6
1.2.2 历史主义语义学（19世纪末至20世纪30年代）8
1.2.3 结构主义语义学（20世纪30—60年代）9
1.2.4 解释生成语义学（20世纪60—70年代）10
1.2.5 认知语义学（20世纪70年代至今）12
1.3 本研究拟回答的问题及本书的结构13
1.4 本研究的理论依据、研究方法与研究价值15
第二章 词义与多义19
2.1 词与词义22
2.1.1 词义特征观22
2.1.2 词义认知观25
2.2 一词多义37
2.2.1 一词多义与同形异义37
2.2.2 一词多义与语境多义44
第三章 认知语言学基本理论49
3.1 完型认知52
3.2 范畴与原型56
3.2.1 传统范畴论57
3.2.2 家族相似性58
3.2.3 认知范畴论62
3.3 认知与表征85
3.3.1 意象图式92
3.3.2 框架99
第四章 一词多义的词义扩展与结构105
4.1 语言符号的任意性和理据性106
4.1.1 语音层面的理据性108
4.1.2 构词层面的理据性110
4.1.3 词义层面的理据性112
4.2 一词多义的词义扩展方式113
4.2.1 隐喻113
4.2.2 转喻128
4.2.3 通感147
4.2.4 词义吸收150
4.3 德语多义词的词义扩展分析155
4.3.1 词汇语料选取方法155
4.3.2 词汇语料词义扩展分析与结构描写162
4.4 一词多义的词义结构230
第五章 德汉多义词认知学习词典编纂的尝试233
5.1 语言学、词典学与外语教学236
5.1.1 结构主义语言学影响中的传统词典特征236
5.1.2 认知语言学影响中的认知词典特征238
5.2 德汉多义词认知学习词典的研编249
5.2.1 德汉多义词认知学习词典的主要特征249
5.2.2 德汉多义词认知学习词典中词义认知模型的构建：以scharf为例264
第六章 总结与展望277
6.1 本书内容综述及创新性279
6.2 本课题可继续拓展的研究空间283
附录：scharf语料原文（DWDS）287
参考文献323
后记331