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第一章 做有科学教育理念的新式智慧父母2

1．培养的终极目的是教会儿童幸福地生活2

2．合格家长、智慧父母的家教观念3

3．生活本身就是教育，让儿童在生活教育中成长为天才8

4．结合兴趣，因材施教，因势利导9

5．儿童的性格可以塑造，能力可以培养10

6．给儿童独立空间，让其快乐成长12

7．正确的表扬和赏识教育，是儿童不断变聪明的催化剂14

8．别让“起跑线”神话夺走孩子的幸福21

9．用积极的暗示培养儿童的自信心23

10．到大自然中开启儿童的悟性27

11．为孩子设置一面奖状墙或“记功簿”，让荣誉激励孩子前进30

12．挫折教育不可少：培养儿童迎难而上的顽强意志32

13．培育儿童成才是一项长期工程36

14．换个角度做父母38

第二章 善于发掘儿童的潜能40

1．看看你的孩子有无与天才儿童相关的行为40

2．天才儿童的六大特征42

3．什么样的父母较易生出天才儿童44

4．慧眼识天赋，并考虑儿童的兴趣46

5．理解儿童的探索心理和冒险行为48

6．儿童满脑子都是奇怪的问题，父母应认真对待每一个问题50

7．挖掘并激发儿童的无限潜力，引导孩子去钻研55

8．天才早发现，优势慢培养57

第三章 早教与潜能开发59

1．提早做充分准备，奠定孕育天才儿童的基础59

2．认真做胎教，巩固孕育天才儿童的基础60

3．在孩子生命之初夯实基础64

4．早期教育——谁来教，教什么，如何教67

5．重视早期智力开发68

6．智力是可以培养的74

7．开发儿童智力不需要高成本79

8．启蒙教育80

9．儿童从出生就学游泳有助于提高智商85

10．微笑可提升儿童的智慧87

11．指尖流动智慧，多运动手指可使儿童头脑更聪明89

12．儿童爬行有助于促进智力发育92

13．美术活动有助于提高孩子智力，给孩子制作一面涂鸦墙94

14．培养思维力而不是灌输知识是早期智育的核心96

15．语言能力的提前引导98

第四章 家庭教育和家庭环境100

1．为儿童创造有利于其成长的家庭环境100

2．良好的后天环境胜于天赋，家居环境也能开发儿童智力108

3．精神营养充足，孩子的头脑才能聪明110

4．不要忽视饭桌教育或饭桌交流会112

5．进入儿童的世界，倾听儿童的心声，才更容易沟通115

6．学会和孩子对话，增进与孩子之间的感情119

7．家庭文化氛围影响儿童智力120

8．拉近亲子关系，需要父母读懂孩子的心122

9．南风法则——温暖的“平等沟通法”124

10．尊重儿童的独立人格126

第五章 培养儿童的“硬实力”——智商和才能技艺129

1．怎样开启儿童的智力潜能129

2．提高孩子的智力131

3．培养孩子的观察力133

4．让孩子亲近知识，培养儿童记忆力135

5．培养孩子的想象力和创造力137

6．判断力和善于思考是天才儿童的成功法宝140

7．开发并提高儿童的语言表达能力142

8．发挥思维优势，培养儿童的逻辑思维能力151

9．培养儿童，要学业更要综合能力156

10．引导儿童博览群书，培养阅读能力158

11．提高数学学习能力的方法167

12．提升儿童学习能力的几个技巧170

13．为孩子插上想象的翅膀，培养儿童的创造力177

第六章 培养儿童的“软实力”——情商和品格习性183

1．性格与成功的关系183

2．培养儿童健全的人格，可一生受用185

3．培养儿童的高情商188

4．从小事培养孩子良好的心理素质190

5．培育儿童乐观情绪：看到事物有利的方面并充满信心192

6．培养儿童的毅力和坚韧品格195

7．培养儿童善于与人沟通交流、团结合作的社交能力199

8．培养儿童的独立能力和责任心208

9．杰出的孩子喜欢坐前排214

10．培养儿童的爱心219

11．多点附加值220

12．培养儿童养成“优秀”的良好习惯220

第七章 培养方法——言传身教226

1．父母要以身作则，做引路人，为孩子指明正确的方向226

2．既要言传更要身教，以言行感染孩子228

3．天才就是对事物怀有强烈兴趣和满腔热情的人234

4．因势利导，因材施教238

5．如何当个好父母、好榜样，培养出好孩子239

6．批评孩子要讲艺术241

7．培养孩子的方法243

8．与孩子角色互换的请教式谈话244

9．优秀的母亲养育出优秀的后代245

10．优秀品质的内涵：身、心、灵均衡发展248

第八章 玩和游戏必不可少251

1．理性对待玩和游戏，保证孩子玩耍的机会251

2．在游戏中开发孩子的潜能254

3．游戏与孩子的智商256

4．寓教于乐260

5．游戏的价值和作用262

6．玩具也是儿童的教科书268

7．让学习变得像玩一样271

8．大自然是绝佳的游乐场和教科书273

第九章 远离教育误区277

1．培养教育儿童时常见的误区277

2．注意事项及提醒278