图书介绍
中国古代文论新体系教程PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 孙秋克主编 著
- 出版社： 杭州：浙江大学出版社
- ISBN：9787308138123
- 出版时间：2014
- 标注页数：291页
- 文件大小：51MB
- 文件页数：312页
- 主题词：中国文学－古代文论－教材
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图书目录
第一编 古代文论演变史略1
一、先秦文论1
二、汉代文论7
三、魏晋南北朝文论11
四、隋唐宋金元文论15
五、明清文论22
六、近代文论31
第二编 古代文论体系概说35
第一讲 文学本质论35
一、“诗言志”·“诗缘情”：文学与情感志意36
二、“教化”·“讽谕”·“文以载道”：文学与政治教化44
三、“意致”·“味”·“韵”·“趣”：文学与审美54
第二讲 文学特征论61
一、“别趣”：文学思维的基本特点61
二、“意象”：文学审美的具体形态64
三、“意境”：诗词的艺术极致70
四、“性格”：小说的主要追求80
五、“意趣神色”·“怨谱”：戏曲美的标举89
第三讲 文学主体论99
一、“养气”：创作主体审美素质的培育99
二、“立德”：创作主体品德修养的提高102
三、“积学”：创作主体学问知识的积累106
四、“练识”：创作主体审美能力的磨砺109
五、“入世”：创作主体现实生活的体验111
第四讲 文学创作论116
一、“感物”：创作过程的启动116
二、“天机骏利”：艺术灵感的降临122
三、“神与物游”：艺术想象的展开127
四、“万取一收”：艺术概括的途径134
第五讲 文学鉴赏论136
一、德·才·识：文学鉴赏主体条件136
二、“兴会”·“涵泳”·“征知”：文学鉴赏心理142
三、“得失寸心知”：文学鉴赏标准148
第六讲 文学批评论162
一、尚用·尚质·尚真·尚文：价值标准的倾向性162
二、美善·文质·华实：价值标准的统一性166
三、“一隅之解”与“圆照之象”：批评误区与客观批评167
第七讲 文学起源论173
一、“歌咏所生，宜自生民始也”：文学与原始人类共生173
二、“效八风之音”：文学与模仿174
三、“举重劝力”：文学与劳动174
四、“祝史陈信”：文学与原始祝颂176
第八讲 文学发展论178
一、“时运交移，质文代变”：文学发展与社会生活的关系178
二、“变则可久，通则不乏”：文学发展与本体内部的要求180
第三编 古代文论原典选读及论著索引186
一、古代文论原典选读187
《尚书·尧典》节录（先秦）187
《论语》选录（先秦）187
《庄子》选录（先秦）188
《毛诗序》（汉）189
司马迁《太史公自序》节录（汉）190
曹丕《典论·论文》（魏）190
陆机《文赋》并序（西晋）191
刘勰《文心雕龙·神思》（南朝：梁）193
刘勰《文心雕龙·知音》（南朝：梁）194
钟嵘《诗品序》（南朝：梁）195
杜甫《戏为六绝句》（唐）198
皎然《诗式》选录（唐）198
白居易《与元九书》节录（唐）199
司空图《二十四诗品》选录（唐）200
司空图《与李生论诗书》（唐）201
张戒《岁寒堂诗话》选录（宋）202
严羽《沧浪诗话·诗辨》（宋）203
元好问《论诗三十首》（金）205
何景明《与李空同论诗书》（明）207
王世贞《艺苑卮言》选录（明）208
李贽《童心说》（明）209
李贽《李卓吾先生批评忠义水浒传》回评节录（明）210
汤显祖《答吕姜山》（明）211
袁宏道《雪涛阁集序》节录（明）211
王骥德《曲律》选录（明）212
金圣叹《水浒传序三》节录（明末清初）213
金圣叹《读第五才子书法》节录（明末清初）213
金圣叹《第五才子书施耐庵水浒传》回评节录（明末清初）214
袁于令（幔亭过客）《西游记题词》节录（明末清初）215
李渔《闲情偶寄》选录（清）215
叶燮《原诗》节录（清）217
张竹坡《批评第一奇书金瓶梅读法》选录（清）218
脂砚斋《重评石头记》批语选录（清）218
戚蓼生《石头记序》节录（清）219
惺园退士《儒林外史序》节录（清）219
天目山樵《儒林外史》卷首节录（清）219
梁启超《论小说与群治之关系》节录（近代）220
王国维《人间词话》选录（近代）221
二、古代文论重要研究论文索引（1913—2013）222
三、古代文论重要研究论著索引（1927—2012）258
第四编 古代文论实践系列训练265
一、实践编总纲265
二、古代文论的研读性活动271
（一）研读性活动一：体味意境，鉴赏诗词271
（二）研读性活动二：把握形象，探究小说273
（三）研读性活动三：紧扣文质，品读散文274
（四）研读性活动四：抓住冲突，解析戏剧276
三、古代文论的体验性活动277
（一）体验性活动一：戏剧的改编与表演277
（二）体验性活动二：诗词的朗诵与吟唱280
（三）体验性活动三：原理的掌握与辩论282
四、走进中学语文课堂的古代文论研究性学习283
（一）古代文论的研究性学习目标284
（二）古代文论的研究性学习实施步骤285
（三）古代文论研究性学习各类管理表格286
后记288
修订后记290