图书介绍
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- 朱永新著 著
- 出版社： 桂林：漓江出版社
- ISBN：9787540770600
- 出版时间：2014
- 标注页数：293页
- 文件大小：45MB
- 文件页数：307页
- 主题词：教育工作－文集
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图书目录
第一章 走进新教育1
新教育是什么？1
新教育的另外一种解读3
新教育在哪里？11
新教育精神14
新教育实验的创新特征18
新教育实验的历史渊源20
新教育实验的缘起27
新教育实验重建设，重行动31
新教育实验的愿景32
第二章 新教育的学理基础37
发展论：为了一切的人，为了人的一切37
行动论：只要行动就有收获，只有坚持才有奇迹39
状态论：重视精神状态，倡导成功体验41
潜力论：无限相信学生与教师的潜力42
个性论：强调个性发展，注重特色教育43
崇高论：与人类的崇高精神对话45
和谐论：教给学生一生有用的东西46
第三章 新教育与中国文化48
中国文化的根本精神48
新教育的文化使命56
教育的真谛乃是文化的自我创生61
第四章 新教育的四大改变63
改变教师的行走方式63
改变学生的生存状态65
改变学校的发展模式67
改变教育的科研范式69
第五章 新教育的十大行动72
营造书香校园72
师生共写随笔76
聆听窗外声音78
培养卓越口才81
构筑理想课堂82
建设数码社区83
推进每月一事84
缔造完美教室86
研发卓越课程87
家校合作共建88
第六章 新教育的儿童课程90
晨诵：用诗歌开启新的一天90
午读：用美丽的童书滋润童年92
暮省：学会反思的生活94
童书就这样战胜了电视95
一个特别女生的故事96
一本童书能够有多大力量98
有这样一群开展“童心悦读”的人100
第七章 新教育与教师成长103
新教育实验与教师专业发展103
专业阅读：教师专业发展的基石105
专业写作：在反思中成长107
专业发展共同体：打造教师成长的生态环境109
第八章 新教育的理想课堂112
四种课堂话语的分析113
理想课堂的六个“度”116
理想课堂的第一重境界：落实有效教学框架118
理想课堂的第二重境界：发掘知识这一伟大事物内在的魅力126
理想课堂的第三重境界：知识、社会生活与师生生命的深刻共鸣130
第九章 新教育的完美教室135
完美教室的内涵与价值135
完美教室的文化构建139
完美教室与道德图谱142
完美教室的课程建设148
完美教室的生命叙事151
第十章 新教育的卓越课程158
什么是课程？158
什么是卓越课程？159
新教育卓越课程的体系161
如何研发卓越课程？166
第十一章 新教育的每月一事170
1月，让我们学会吃饭171
2月，让我们不闯红灯172
3月，让我们一起去种树174
4月，让我们去踏青176
5月，让我们学会扫地178
6月，让我们学唱一首歌181
7月，让我们玩球去184
8月，让我们笑着和别人打招呼186
9月，让我们每天阅读十分钟189
10月，让我们给爸爸妈妈写封信192
11月，让我们做一回演讲者195
12月，让我们每天记录自己的生活198
第十二章 新教育的九大定律201
态度决定一切201
说你行你就行202
体罚近乎无能204
读书改变人生205
课堂属于学生208
性格主宰命运210
特色就是卓越211
理想创造辉煌213
爱心产生奇迹214
第十三章 新教育的家教主张218
新教育需要新父母218
家庭教育是最容易出错的地方221
没有父母的成长，就没有孩子的成长222
品德重于学问，状态大于方法223
把童年还给孩子224
无限相信孩子的发展潜力224
让孩子有一样属于自己的东西226
让读书成为孩子的生活方式227
让日记伴随孩子成长230
第十四章 新教育的管理法则232
新教育管理的铁律：“底线＋榜样”232
新教育：从优秀到卓越234
新教育实验区的管理246
附录1 “新教育实验”入门指南250
附录2 新教育实验网络师范学院招生简章257
附录3 “新教育实验”大事记261
附录4 新教育实验用书291
第五版修订后记293