图书介绍
首都师范大学基础教育研究丛书 数学教学的逻辑 基于数学本质的分析PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 张鹤著 著
- 出版社： 北京：首都师范大学出版社
- ISBN：9787565631801;7565631809
- 出版时间：2016
- 标注页数：192页
- 文件大小：41MB
- 文件页数：200页
- 主题词：
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图书目录
回归本质的数学教学1
第一章 数学教学中知识逻辑的分析10
1．中学数学的知识逻辑分析13
2．义务教育阶段七～九年级部分章节的知识逻辑分析27
3．普通高中阶段部分章节的知识逻辑分析45
第二章 数学教学中思维逻辑的分析66
1．数学概念是确立思维逻辑的依据68
2．以学科思想作为思维逻辑的主线81
3．数学素养是确立思维逻辑的目标96
第三章 教学逻辑分析108
1．教学逻辑的味道与魅力110
2．理解问题与解决问题的教学逻辑119
3．研究方法的教学逻辑132
第四章 让课堂教学赋有逻辑153
1．有效开展教研工作的实践与思考153
2．教学逻辑的专题研究161
3．课例分析170
后记191