图书介绍
“思想道德修养与法律基础”实践教学研究PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 丁银河著 著
- 出版社： 武汉：武汉大学出版社
- ISBN：9787307196773
- 出版时间：2017
- 标注页数：191页
- 文件大小：22MB
- 文件页数：191页
- 主题词：思想修养－教学研究－高等学校；法律－中国－教学研究－高等学校
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图书目录
导论 问题的提出1
第一章 “思想道德修养与法律基础”课实践教学概述4
第一节 “思想道德修养与法律基础”课实践教学的必要性与重要性4
一、“思想道德修养与法律基础”课实践教学的必要性4
二、“思想道德修养与法律基础”课实践教学的重要性7
第二节 “思想道德修养与法律基础”课实践教学的基本内涵10
一、什么是实践10
二、“思想道德修养与法律基础”课实践教学的理念探源13
三、“思想道德修养与法律基础”课实践教学的内涵14
第三节 “思想道德修养与法律基础”课实践教学的基本特征与目标18
一、“思想道德修养与法律基础”课实践教学的基本特征18
二、“思想道德修养与法律基础”课实践教学的目标22
第二章 “思想道德修养与法律基础”课实践教学的主要类型24
第一节 “思想道德修养与法律基础”课课堂实践教学类型25
一、课堂讨论25
二、主题辩论27
三、情景式教学28
四、主题演讲29
五、影视赏析29
第二节 “思想道德修养与法律基础”课校园实践教学类型31
一、在校园文化活动中突出“思想道德修养与法律基础”课主题31
二、在校内实施“思想道德修养与法律基础”课主题调研33
三、在课后作业中渗透“思想道德修养与法律基础”课精神33
第三节 “思想道德修养与法律基础”课社会实践教学类型34
一、组织志愿者开展社区服务活动35
二、组织参观访问活动36
三、组织假期社会调查活动36
第三章 “思想道德修养与法律基础”课实践教学的主要内容、参考选题和考核机制38
第一节 “思想道德修养与法律基础”课实践教学的主要内容39
一、关于新生适应和历史使命问题的实践教学39
二、有关人生理想信念的实践教学40
三、有关爱党爱国的实践教学40
四、有关人生价值观的实践教学41
五、有关社会公德、职业道德、家庭美德的实践教学42
六、有关社会主义法制和法治的实践教学43
七、做社会主义核心价值观的积极践行者44
第二节 “思想道德修养与法律基础”课实践教学的参考选题45
一、珍惜大学生活 开拓新的境界45
二、追求远大理想 坚定崇高信念48
三、弘扬中国精神 共筑精神家园52
四、领悟人生真谛 创造人生价值56
五、注重道德传承 加强道德实践62
六、遵守道德规范 锤炼高尚品格67
七、学习宪法法律 建设法治体系69
八、树立法治理念 尊重法律权威70
九、行使法律权利 履行法律义务72
第三节 “思想道德修养与法律基础”课实践教学的考核机制75
一、“思想道德修养与法律基础”课教学考核评价体系现状75
二、“思想道德修养与法律基础”课实践教学考评主要方法77
三、“思想道德修养与法律基础”课实践性教学的考核内容81
四、“思想道德修养与法律基础”课实践教学考核结果82
第四章 “思想道德修养与法律基础”课实践教学学生调查问卷实证分析84
一、调研方法及调研基本情况84
二、调查问卷的满意度分析86
三、调查问卷的频率分析88
四、调查问卷的交叉分析109
五、调查问卷的回归分析122
六、调查问卷的相关分析129
七、调查问卷的总体结论131
第五章 “思想道德修养与法律基础”课实践教学教师调查问卷实证分析134
一、教师调查问卷的满意度分析134
二、教师调查问卷的比较分析141
三、教师调查问卷的相关分析155
四、教师调查问卷的回归分析158
五、教师调查问卷的主要结论168
附录171
附录一：“思想道德修养与法律基础”课实践教学现状调查问卷（学生卷）171
附录二：“思想道德修养与法律基础”课实践教学现状调查问卷（教师卷）179
参考文献187
后记190