图书介绍
美国学校数学课程与评价标准PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 全美数学教师理事会著；人民教育出版社数学室译 著
- 出版社： 北京：人民教育出版社
- ISBN：7107111701
- 出版时间：1994
- 标注页数：207页
- 文件大小：35MB
- 文件页数：218页
- 主题词：
PDF下载
下载说明
美国学校数学课程与评价标准PDF格式电子书版下载
下载的文件为RAR压缩包。需要使用解压软件进行解压得到PDF格式图书。建议使用BT下载工具Free Download Manager进行下载,简称FDM(免费,没有广告,支持多平台）。本站资源全部打包为BT种子。所以需要使用专业的BT下载软件进行下载。如BitComet qBittorrent uTorrent等BT下载工具。迅雷目前由于本站不是热门资源。不推荐使用！后期资源热门了。安装了迅雷也可以迅雷进行下载！
（文件页数 要大于 标注页数，上中下等多册电子书除外）
注意：本站所有压缩包均有解压码： 点击下载压缩包解压工具
图书目录
引言1
背景1
学校数学标准的必要性1
新目标的必要性2
课程与评价标准概述5
要求10
幼儿园—4年级的课程标准11
概述11
改革的需要11
改革的方向11
儿童和数学：幼儿园—4年级课程的含义12
设想12
标准1 作为解决问题的数学17
标准2 作为交流的数学20
标准3 作为推理的数学23
标准4 数学的联系26
标准5 估算29
标准6 数的意义和计数法31
标准7 整数运算的概念34
标准8 整数的计算37
标准9 几何和空间观念40
标准10 测量43
标准11 统计和概率45
标准12 分数和小数48
标准13 模式和关系51
5—8年级的课程标准54
概述54
改革的需要54
数学课程的特点55
教学56
材料56
学生的特点56
小结57
标准1 作为解决问题的数学60
标准2 作为交流的数学63
标准3 作为推理的数学66
标准4 数学的联系69
标准5 数与数的关系72
标准6 数系与数论75
标准7 计算与估算77
标准8 模式与函数80
标准9 代数83
标准10 统计86
标准11 概率89
标准12 几何92
标准13 测量96
9—12年级的课程标准100
概述100
背景100
基本设想101
数学内容的特点102
教学的模式104
核心课程105
内容差异的例子107
总结113
标准1 作为解决问题的数学113
标准2 作为交流的数学116
标准3 作为推理的数学119
标准4 数学的联系122
标准5 代数126
标准6 函数129
标准7 综合几何132
标准8 解析几何136
标准9 三角138
标准10 统计141
标准11 概率144
标准12 离散数学149
标准13 微积分的概念基础152
标准14 数学结构155
评价标准158
概述158
评价与变化159
其他问题160
评价标准的组成部分160
评价标准的重点160
标准1 标准线161
标准2 信息的多种源泉164
标准3 合适的评估方法及其使用166
标准4 数学力量170
标准5 解决问题173
标准6 交流177
标准7 推理181
标准8 数学概念185
标准9 数学过程190
标准10 数学气质193
标准11 对方案评价的指标197
标准12 课程和教学资源198
标准13 教学200
标准14 评估队伍202
今后要采取的步骤203
改革学校数学203
今后要采取的必要步骤204
结束语206