图书介绍
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- 徐平，吕淑云著 著
- 出版社： 哈尔滨：黑龙江教育出版社
- ISBN：7531641801
- 出版时间：2003
- 标注页数：388页
- 文件大小：17MB
- 文件页数：400页
- 主题词：教育－国际合作－概论－美国、加拿大
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图书目录
目录1
前言1
第一章 美加合作教育的起源与早期发展1
一、美国合作教育的起源1
二、美国合作教育产生和发展的背景2
三、美国合作教育的早期发展4
四、加拿大合作教育的起源与早期发展9
一、合作教育的定义12
第二章 美加合作教育的基本内涵与基本标准12
二、美加合作教育的基本特征与基本标准15
三、合作教育工作与实习的区别18
第三章 美加合作教育中各方利益分析20
一、学生参加合作教育的价值与利益20
二、雇主参加合作教育的价值与利益27
三、大学参加合作教育的利益29
四、开展合作教育给社会带来的利益32
第四章 美加合作教育的基本模式与类型33
一、美国合作教育模式的演变33
二、美国合作教育的基本类型34
三、关于美国合作教育模式的界定标准37
四、不同层次的合作教育计划分析38
五、合作教育模式与基本内容图解58
第五章 美加合作教育计划的制定69
一、关于制定合作教育计划69
二、美加制定合作教育计划的基本要求73
第六章 美加合作教育工作岗位开发与安置78
一、协调员与工作岗位安置78
二、相关影响因素的分析89
三、安置工作的基本要素94
四、工作安置中的特殊问题99
五、计划监督管理101
六、合作教育计划与学生和雇主的关系103
第七章 美加合作教育的管理117
一、基本管理117
二、合作教育学术管理123
三、提高合作教育计划的效益127
四、建立管理信息系统，提高管理效率128
五、重视并充分发挥协调员的作用131
六、管理中涉及的法律问题135
第八章 美加合作教育对学生和雇主的指导性要求140
一、关于学生参加合作教育的指导要点140
二、给雇主方面监督指导者的建议提纲147
第九章 美加合作教育对学生的全面指导153
一、自我评估与工作优先选择153
二、关于制定人生、职业和教育计划162
三、关于撰写简历169
四、寻找合作教育工作的过程189
五、关于面试201
六、关于制定学习目标214
七、合作教育雇佣职责的调整220
八、学术准备和工作经验232
九、评估工作经验237
十、工作经验分析240
十一、工作经历展示242
十二、为未来的雇佣做准备248
第十章 美加合作教育中的三所典型大学255
一、辛辛纳提大学（UC）的合作教育255
二、东北大学（NEU）的合作教育264
三、滑铁卢大学（UW）的合作教育268
第十一章 美加合作教育的三大协会组织278
一、美国全国合作教育委员会（NCCE）278
二、加拿大合作教育协会（CAFCE）283
三、世界合作教育协会（WACE）287
第十二章 美加合作教育发展现状与趋势294
一、发展历史的简要回顾294
二、关于美国合作教育联邦基金305
三、美加合作教育的现状307
四、未来对合作教育的挑战与发展趋势308
第十三章 美加合作教育的三篇研究报告311
一、研究报告之一：美国合作教育运行机制分析311
二、研究报告之二：美国合作教育的基本模式321
三、研究报告之三：美、加合作教育及其启示330
第十四章 美加合作教育对中国合作教育的启示350
一、中国合作教育的现状350
二、在实践探索中深入认识和理解合作教育365
三、美加经验与推进中国合作教育的发展370
参考文献387