图书介绍
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- 张家治等著 著
- 出版社： 南宁：广西教育出版社
- ISBN：7543525119
- 出版时间：1996
- 标注页数：553页
- 文件大小：30MB
- 文件页数：577页
- 主题词：家庭教育
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图书目录
目录1
总序…………………………………………………………顾明远序……………………………………………………………刘知新前言1
绪论1
第一章 古代化学教育9
第一节 实用化学教育的起源10
第二节 希腊古典时期化学教育12
第三节 希腊化时期化学教育17
第四节 古罗马时期化学教育20
第五节 古代化学教育的特点24
第二章 中世纪化学教育26
第一节 阿拉伯化学教育29
第二节 西欧中世纪前期化学教育34
第三节 文艺复兴时期化学教育41
第四节 中世纪化学教育的特点53
第三章 近代化学教育（一）——17—18世纪化学教育57
第一节 英国化学教育58
一 高等化学教育59
二 科学学会与化学教育63
三 医药学教育与化学教育67
四 家庭教育与化学教育67
五 缺乏化学教育的中等教育68
第二节 法国化学教育70
一 高等化学教育71
二 科学机构与化学教育77
三 医药学教育与化学教育79
四 中等教育与化学教育80
第三节 德国化学教育82
一 高等化学教育82
二 科学学会、医药学教育和化学教育87
三 中等教育与化学教育87
第四节 其他一些国家的化学教育90
一 瑞典化学教育90
二 俄国化学教育94
三 美国化学教育99
第五节 17—18世纪化学教育的特点102
第四章 近代化学教育（二）——19世纪化学教育106
第一节 历史背景107
第二节 法国化学教育114
第三节 德国化学教育122
第四节 英国化学教育129
第五节 俄国化学教育137
第六节 美国化学教育142
第七节 19世纪化学教育的特点147
第五章 现代化学教育（一）——20世纪美国高等化学教育154
第一节 历史背景154
第二节 教育制度158
一 管理制度158
二 体系结构160
三 高校体制160
第三节 化学教育目标与招生166
一 化学教育目标166
二 高校的新生录取167
第四节 化学课程与教学169
一 化学课程和教学计划169
二 化学实验175
三 化学教学方法176
第五节 研究生培养179
一 硕士生和博士生的培养179
二 博士后的培养182
第六节 科学研究与教学184
一 科学研究184
二 教师的双重职责187
第七节 化学继续教育190
第八节 美国高等化学教育的特点193
第六章 现代化学教育（二）——20世纪美国中等化学教育198
第一节 教育背景与目标199
一 中等教育体系199
二 化学教育目标201
第二节 课程与教学计划203
一 化学课程和教科书203
二 化学实验课207
三 教学计划211
第三节 教师与教学方法214
一 化学教师214
二 教学方法222
第四节 化学考核与课外活动226
一 化学考核226
二 课外活动228
第五节 美国化学会与化学教育229
第六节 化学教育与社会231
第七节 美国中等化学教育的特点236
第七章 现代化学教育（三）——20世纪俄、苏化学教育241
第一节 历史背景242
一 时代特征242
二 教育管理制度245
三 教育系统246
第二节 高等化学教育248
一 高等教育体系248
二 教育目标、招生和考核250
三 教学计划与课程254
四 研究生培养与科学研究267
五 教师与教学方法274
六 科学院与化学教育278
第三节 中等化学教育283
一 教育规模、教育目标与考核方式283
二 教学计划、大纲与教科书285
三 教师与教学方法298
第四节 俄、苏化学教育的特点302
第八章 现代化学教育（四）——20世纪欧洲化学教育308
第一节 历史背景308
一 时代特征308
二 教育体系313
第二节 高等化学教育320
一 高等教育体系320
二 高校招生和高校对学生的经济支持325
三 教学计划与课程328
四 化学考核与研究生培养334
五 教师与教学方法345
第三节 中等化学教育353
一 中等教育体系353
二 教学计划与课程355
三 考核362
四 教师368
第四节 欧洲化学教育的特点374
第九章 中国古代化学教育381
第一节 原始社会和奴隶社会化学教育382
一 原始社会化学教育382
二 奴隶社会化学教育384
第二节 封建社会化学教育391
第十章 中国近代化学教育404
第一节 西方近代化学的传入404
第二节 洋务运动时期化学教育407
一 京师同文馆408
二 其他学堂410
三 化学教科书及教学方法414
第三节 1911年前后的化学教育417
一 维新时期化学教育418
二 “癸卯学制”的化学教育419
三 1911年后的化学教育425
第四节 中国近代化学教育的特点430
第十一章 中国现代化学教育434
第一节 1925—1937年的化学教育435
第二节 1937—1949年的化学教育441
第三节 1949年以后的化学教育447
一 1949—1956年的化学教育447
二 1957—1965年的化学教育468
三 1966—1976年的化学教育477
四 1977年以后的化学教育478
第四节 中国化学会与化学教育489
第五节 化学教育研究492
第十二章 化学教育家小传496
第一节 17—18世纪化学教育家497
第二节 19世纪化学教育家499
第三节 20世纪化学教育家517
第四节 中国化学教育家524
附录 化学教育史大事摘引541
主要参考文献550