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第一章 记叙文体的思维妙法1

一、构思：思维的整体运作3

（一）整体构思须得法4

1．妙思点拨4

（1）故事情节有因果联系6

（2）情节有戏剧性6

（3）欲漏先藏9

（4）情节要有转折13

（5）故事情节的构成要协调14

2．思维操练16

1．妙思点拨22

（二）情节、人物需“合成”22

（1）选取“模特儿”23

（2）故事情节的“转借”26

2．思维操练27

（三）文章的结尾要突转32

1．妙思点拨32

2．思维操练34

（四）立意深刻而新颖36

1．妙思点拨36

（1）新颖深刻的立意的特点36

（2）立意的主要方法38

2．思维操练48

二、想像：思维的变通54

（一）“文字材料—画面—作文”的转换57

1．妙思点拨57

（1）“文字材料—作文”的转换57

（2）“画面—作文”的转换58

（3）“抽象—具体”的转换61

2．思维操练68

（二）根据场景的联想75

1．妙思点拨75

（2）否定式76

（1）猜想式76

（3）反问式77

（4）咏叹式78

2．思维操练80

三、叙述：思维的表达81

（一）断续和抑扬81

1．妙思点拨81

（1）断续法81

（2）抑扬法84

2．思维操练86

1．妙思点拨89

（1）描写结果89

（二）话不直说89

（2）描写反映92

（3）化虚为实93

2．思维操练94

（三）叙述主体的变化97

1．妙思点拨97

2．思维操练99

四、语言：思维的外壳100

（一）记叙文体的语言特点100

1．记叙文的语言具有画面感101

2．记叙文的语言是含蓄的102

3．记叙文的语言是流动的104

（1）反复的句式104

（2）排比的句式105

4．记叙文的语言能唤起联想和想像105

（二）迭现法的运用107

1．妙思点拨107

（1）景物迭现的方法109

（2）人物迭现的方法109

2．思维操练111

1．妙思点拨116

（1）整句的作用116

（三）整句与散句的结合116

（2）散句的作用118

（3）整句和散句的结合118

2．思维操练119

（四）绘声绘色与绘态127

1．妙思点拨127

（1）绘声，要善于使用拟声词129

（2）绘色，要抓住人或物的颜色特点129

（3）绘态，要抓住人或物的形态130

2．思维操练143

1．妙思点拨150

（五）用自己的眼睛看世界150

（1）景物的描写，要因情选物151

（2）人物的描写，要随情赋形152

（3）采用“镜花水月”的写法153

2．思维操练155

第二章 议论文体的思维妙法161

一、准备：思维能力的基础——“事实—启示—联想”的训练162

1．妙思点拨162

（1）概括163

（2）联想165

2．思维操练170

二、审题：思维的聚合与拓展182

（3）批驳型183

（2）范围型183

（4）关系型183

1．妙思点拨183

（一）标题作文的审题思路183

（1）论点型183

2．思维操练185

（二）材料作文的审题思路189

1．妙思点拨189

（1）四步审题法189

（2）用分项类比法审题196

2．思维操练198

（一）阐述型议论文的写作思路206

1．妙思点拨206

三、思路：思维的规律化206

（1）“是什么”207

（2）“为什么”207

（3）“怎样做”208

2．思维操练210

（二）评述型议论文（思想评论类）的写作思路216

1．妙思点拨216

（1）开头：概括原材料，提出中心论点217

（2）分析材料，由点及面217

（3）展开联想：正面说，反面议218

（4）联系实际，深化中心218

（5）结尾：照应上文，扣住题旨218

2．思维操练220

（三）评述型议论文（文学评论类）的写作思路223

1．妙思点拨223

（1）文学短评的特点223

（2）文学短评的主要思路225

2．思维操练228

（四）评述型议论文（引申类）的写作思路233

1．妙思点拨234

（1）提出论证的“喻体”234

（2）联想论证的“本体”234

2．思维操练235

（4）推出结论235

（3）两相比较235

（五）批驳型议论文的写作思路240

1．妙思点拨240

（1）树244

（2）析244

（3）驳245

（4）联245

（5）立245

2．思维操练246

四、论证：思维方法的运用250

（1）结构特点251

（一）归纳论证的思维训练251

1．妙思点拨251

（2）论证特点252

2．思维操练252

（二）反面假设论证的思维训练254

1．妙思点拨254

2．思维操练256

（三）因果论证的思维训练264

1．妙思点拨264

（1）由原因推出结果264

（2）用结果推论原因264

2．思维操练265

（四）例证的思维训练269

1．妙思点拨270

（1）例证的阐发270

（2）事例的转述273

2．思维操练275

五、语言：思维的外壳277

1．妙思点拨277

（1）改变句式278

（2）文章片段的仿写283

（3）仿写文章的训练286

2．思维操练291

一、高考阅卷的启示：扣题和立意304

1．基础等级与发展等级304

第三章 写作思谁能力的强化训练304

2．高考作文现状的分析305

二、辩证的思考：论证深刻的关键311

1．妙思点拨311

（1）要用一分为二的观点去分析问题312

（2）要用联系的观点分析问题313

（3）要用发展的观点分析问题315

2．思维操练317

（1）开门见山法326

三、开头与结尾：漂亮、有力326

1．妙思点拨326

（2）缘事入笔的开头法328

（3）常见的结尾方法的思路329

2．思维操练331

四、构思和立意：视角要新颖337

1．妙思点拨337

（1）新的角度思考：立意的新颖337

（2）材料的使用：新颖与精辟338

2．思维操练339

五、2000年高考优秀作文评析353