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第四部分 对话录·问答录·学术总结·论辩录403

沈鹏先生与陈振濂先生关于当前书法理论研究的对话405

陈振濂与刘正成关于书法创作观念和书法史研究的对话418

关于书法创作观念的对话418

关于书法史研究的对话426

关于流派的构成兼及我对当前书风特征的认识——答《书法家》编辑部问439

陈振濂教授答《书法导报》记者问445

陈振濂教授谈“学院派”书法创作450

书坛第一位“双博导”陈振濂教授采访记454

关于中国画学学科建设诸问题——全国第一届“中国画学”暨中国画发展战略研讨会·学术总结460

关于篆刻学科建设诸问题——全国“篆刻学”暨篆刻发展战略研讨会·学术总结468

陈振濂近年来主持各种学术研讨会的学术总结（存目）477

如何才能展开正常的书法批评——陈振濂就湖北《书法报》近期连续刊载有关“学院派”问题的文章答记者问478

附：1998年湖北《书法报》刊载的学院派书法创作讨论文章存目482

第五部分 附录485

“’97韩、中、日青年作家国际交流展”综合报道487

陈振濂等赴香港出席“中国书法国际学术会议”490

关于“全国中青年书法篆刻家作品展”的历史足迹回顾与学术反思491

一、关于“中青展”的历史足迹回顾491

二、关于“中青展“的学术反思496

三、批评与期望499

香港中文大学艺术教育的观念定位和课程实施的考察报告与建议案501

（一）香港中文大学艺术系之定位501

（二）目前艺术系创作课程之现状502

（三）艺术创作中本科大学学士与研究所之区隔及脱节503

（四）造成此一现象之症结所在504

（五）考试委员之建议案504

（六）结语506

陈振濂氏在日本的近绩507

“第四回陈振濂书画篆刻著作文献展”举办的意义——近代中日书画交流史索隐 日本澄怀堂美术馆主任学艺员&弓野隆之513

下编（2000—2004）523

总按语 李立中525

第六部分 关于书法学学科研究529

书法学学科建设视点之一 关于书法学学科建设的近期思考531

从学科走向学派——书法学研究的未来展望536

论书法学学科构架的三种模式540

书法学学科建设视点之二 书法学学科建设的两个重要命题546

书法学科中“科”的概念与意识培养547

书法学科建设与学术高度550

结语561

第七部分 当代中国画专业教学改革新思路563

当代中国画专业教学改革新思路及具体展开诸问题565

引子：问题的提出566

近现代中国画教学“非体系化”“非学科化”现象的五个原因567

当代中国画教学新模式的构建573

第八部分 关于书法专业研究生教学之研究607

从书法本科教学到书法研究生教学——关于大学博士、硕士教学的基本定位609

一、关于大学本科教学的现状评估：博、硕士教学体制建立的基点609

二、关于硕、博士研究生教学中的若干问题612

三、硕士研究生教学的对策及引出的相关问题615

四、博士研究生教学的对策及引出的相关课题618

五、结论621

浙江大学中国艺术研究所博士生课程之一 关于当代中国画笔墨问题论争的文本分析与讨论·研究报告（序）623

浙江大学中国艺术研究所博士生课程之二 当代书法创作流派与创作模式研究·文献与解读630

序630

导论：当代书法创作流派与创作模式之文本分析与讨论的缘起632

浙江大学中国艺术研究所博士生课程之三 百年中国绘画史学史研究·资料汇编（序）645

第九部分 关于综合性大学艺术专业业办学特色与规范问题649

先“学”后“术”——综合性大学艺术专业办学新思路651

一、引言651

二、综合性大学艺术学专业的办学基点与学科定位652

三、综合性大学艺术学专业的主要教学结构设想656

四、关于综合性大学艺术学专业办学新思路的教学特色之说明658

大学公共艺术教育的定位、发展与改革——在浙江大学主办“在杭高校公共艺术教育经验交流会”上的主题演讲（代总结）663

一、公共艺术教育所面临的困境与挑战663

二、公共艺术教育体制的规范建立与资源整合665

三、公共艺术教育在当下的工作任务与学术目标668

第十部分 关于西泠印社673

西泠印社新百年的发展定位——关于印社今后一段时期办社方针、体制的调整与具体工作思路675

一、关于印文化与印社的定位676

二、“名家之社”“天下之社”“博雅之社”的目标与社务工作创新680

结语687

西泠印社社务运作甲申周年记689

一、讲究品质与高度——关于西泠印社的定位问题689

二、制度建设先行——关于西泠印社常规工作程序的导入问题691

三、协调与调度运筹能力——协调各方与指令清晰694

学术主导——以建立“国际印学研究中心”为目标的当代西泠印社699

一、关于“孤山证印——国际印学峰会”700

二、关于《中国印学》与篆刻学学科建设700

三、关于《西泠印社全志》与盛世修志701

四、关于筹建印学图书馆702

五、关于《西泠印社》社刊703

代结束语705

论书法“原创性”时代707

新时期以来两个时期的划分及学理依据707

迎接“原创性时代“的到来713