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第一部分 单元知识板块1

第一单元　生物和生物圈1

一、认识生物2

（一）生物的基本特征3

（二）调查我们身边的生物4

01　生物科学探究过程与常用方法4

02　调查的一般方法4

03 生物的归类4

试题检测5

二、生物圈是所有生物的家7

（一）生物圈8

（二）生物与环境的关系8

01　环境对生物的影响8

02 生物对环境的适应和影响9

03 实验·探究 光对鼠妇生活的影响9

（三）生态系统11

01 生态系统的概念及组成11

02　食物链和食物网11

03 生态系统中的物质和能量的流动11

04 生物的富集作用12

05 生态系统的调节与平衡12

（四）生物圈是最大的生态系统12

01 多种多样的生态系统12

02　生物圈是一个统一的整体13

03　人类的活动会影响生物圈13

试题检测14

第二单元　生物和细胞16

一、观察细胞的结构17

（一）练习使用显微镜18

01　显微镜的构造18

02　显微镜的使用18

03　学生使用显微镜易发生的问题及解决方法19

（二）观察植物细胞20

01　玻片标本的种类20

02 制作玻片标本需要载玻片和盖玻片20

03　植物细胞临时装片制作的步骤20

04 细胞结构简图绘制方法和要求20

05　植物细胞的结构21

（三）观察动物细胞22

01 动物细胞的结构22

02　动物细胞的临时装片的制作步骤（以人体口腔上皮细胞为例）22

03 口腔上皮细胞临时装片制作过程中须注意的问题22

试题检测23

二、细胞的生活25

（一）细胞的生活需要物质和能量26

01　细胞中的物质26

02　细胞膜26

03　细胞质中的能量转换器26

（二）细胞核是遗传信息库27

01　遗传信息27

02 细胞是物质、能量和信息的统一体28

（三）细胞通过分裂产生新的细胞28

01　细胞的生长28

02　细胞的分裂28

试题检测30

三、细胞怎样构成生物体32

（一）动物体的结构层次33

01　细胞的分化33

02　组织33

03 器官33

04 系统34

（二）植物体的结构层次35

01　植物的几种主要组织35

02 器官35

（三）单细胞生物36

01 单细胞生物的概念和种类36

02 单细胞生物的代表：草履虫36

03　单细胞生物与人类的关系36

试题检测38

四、没有细胞结构的微小生物——病毒40

（一）病毒的概念和种类40

（二）病毒的结构和生活41

（三）病毒与人类的关系41

试题检测42

第三单元　生物圈中的绿色植物43

一、生物圈中有哪些绿色植物44

（一）藻类、苔藓、蕨类植物——不结种子的植物45

01 藻类植物45

02 苔藓植物45

03　蕨类植物45

（二）种子植物46

01　种子46

02　裸子植物47

03　被子植物48

试题检测49

二、被子植物的一生51

（一）种子的萌发52

01　种子萌发的条件52

02 实验·探究 种子萌发的外部条件52

03 实验：测定种子的发芽率52

04　种子萌发的过程53

（二）植株的生长53

01　根与根尖53

02　幼根的生长54

03 实验·探究 根的什么部位生长最快54

04 茎枝由胚芽发育而成54

05　植物的生长需要营养物质55

06 无土栽培55

（三）开花和结果55

01　花55

02　传粉和受精56

03　果实和种子的形成57

试题检测58

三、绿色植物与生物圈的水循环61

（一）绿色植物的生活需要水62

01　植物的生活为什么需要水62

02　水影响植物的分布62

03　合理灌溉62

（二）水分进入植物体内的途径63

01　根适于吸水的特点63

02　水分的运输途径63

03 茎的长粗与形成层64

（三）绿色植物参与生物圈的水循环65

01 叶片的结构65

02 实验·探究 观察叶片的结构65

03 气孔的开放、闭合与作用65

04　蒸腾作用66

05　绿色植物参与了生物圈的水循环66

试题检测67

四、绿色植物是生物圈中有机物的制造者70

（一）绿色植物通过光合作用制造有机物71

01　光合作用71

02 实验·探究 光合作用的条件与产物71

（二）绿色植物对有机物的利用72

01　有机物用来构建植物体72

02　呼吸作用72

03　呼吸作用与农业生产的关系73

04 实验·探究　种子萌发释放及吸收的物质73

05　光合作用与呼吸作用的区别和联系74

试题检测75

五、绿色植物与生物圈中的碳—氧平衡77

（一）演示实验：光合作用产生氧气77

（二）光合作用利用二氧化碳作为原料78

01　普利斯特利实验78

02 实验·探究　二氧化碳是光合作用必需的原料吗？78

（三）碳—氧平衡78

（四）光合作用在农业生产中的应用79

试题检测80

六、爱护植被，绿化祖国82

（一）我国植被的类型及面临的问题83

01　我国主要的植被类型的比较83

02　我国植被面临的主要问题83

03 实验·探究 调查当地或我国某地的植被状况83

（二）爱护植被，绿化祖国83

01 实验·探究 绿化校园的设计活动83

试题检测84

第四单元　生物圈中的人86

一、人的由来87

（一）人类的起源和发展88

01　人类的起源88

02　人类发展的基本阶段88

（二）人的生殖89

01 生殖系统89

02　生殖过程89

03　胚胎的附属结构89

04　人的发育90

（三）青春期90

01 青春期的身体变化90

02　青春期的心理变化91

03　青春期的卫生91

（四）计划生育92

01　计划生育的目的与要求92

02　计划生育的意义92

试题检测92

二、人体的营养94

（一）食物中的营养物质95

01　供能物质95

02　非供能物质95

03 实验·探究 探究食物中储存的能量96

04 实验·探究 测定某食物中的能量96

（二）消化和吸收97

01 消化系统的结构和各组成部分的功能97

02　食物的消化98

03 实验·探究 唾液淀粉酶对淀粉的消化作用的探究99

04　营养物质的吸收99

（三）关注合理营养与食品安全100

01　合理营养100

02　食品安全101

试题检测101

三、人体的呼吸104

（一）呼吸道对空气的处理105

01　呼吸系统的组成105

02　呼吸道的作用105

03　呼吸系统的常见病105

（二）肺内的气体交换106

01　肺与外界（空气）的气体交换106

02 实验·探究　模拟膈肌的运动106

03　肺泡和血液的气体交换106

04　气体在血液中的运输107

05　组织细胞与血液的气体交换107

06　呼吸的全过程图解分析107

07 实验·探究 人体吸入与呼出气体成分变化的探究107

（三）衡量肺的指标108

（四）空气质量与健康108

01 空气质量与人体的健康108

02 实验·探究 空气质量中尘埃的测定109

试题检测109

四、人体内物质的运输112

（一）流动的组织——血液113

01　血液的组成113

02 实验·探究　验证血液成分的方法113

03　血液的种类113

04　血液的功能113

05　造血干细胞和干细胞研究114

06　与血液有关的疾病114

07 实验·探究 人血涂片的制作114

（二）血流的管道——血管115

01　动脉115

02　静脉115

03　毛细血管115

04 实验·探究　观察小鱼尾鳍内血液的流动116

（三）输送血液的泵——心脏116

01 心脏的位置及结构特点116

02　心脏的功能117

03　血液循环的途径117

04　心率、脉搏、血压118

（四）输血与血型120

01　ABO血型系统与输血120

02　血量和献血120

试题检测121

五、人体内废物的排出124

（一）排泄与排遗125

01　排泄的概念和途径125

02　排遗的概念125

03 皮肤的结构和汗液的形成125

（二）尿的形成和排出125

01 泌尿系统的组成和功能125

02　尿的形成126

03　尿的排出127

04 实验·探究 肾脏的观察实验127

05 实验·探究 尿液成分的测定实验127

（三）人粪尿的处理128

01　人粪尿的价值128

02　人粪尿的危害及其处理128

试题检测129

六、人体生命活动的调节132

（一）人体对外界环境的感知133

01 感受器与感觉器官133

02　眼和视觉133

03　耳和听觉134

04　其他感觉器官135

（二）神经系统136

01　神经系统的组成136

02　神经元137

（三）神经调节的基本方式——反射138

01　反射138

02　反射弧——参与反射的神经结构139

03　反射的类型139

04 实验·探究 对反射的探究140

（四）激素调节141

01 内分泌腺141

02　激素141

03　体液调节与神经调节142

试题检测143

七、人类活动对生物圈的影响146

（一）人类活动对生物圈影响的几个方面147

（二）环境污染对生物的影响148

01 酸雨的形成与危害148

02　含重金属的固体废弃物和工业废水对环境的危害148

03　噪声污染148

04 沙尘暴148

05　水华和赤潮149

06 温室效应和臭氧层破坏149

07 实验·探究 酸雨对生物的影响模拟实验149

08 实验·探究 废电池对生物的影响149

（三）保护生态环境150

01　保护生态环境150

02　森林在环境保护中的作用151

试题检测151

第五单元　生物圈中的其他生物154

一、各种环境中的动物155

（一）水中生活的动物156

01　动物的数量及类群156

02 鱼类156

03 实验·探究 鱼鳍在游泳中的作用157

04　其他水生动物157

05 水生动物之间的相互关系及在水生物圈中的作用158

06　水域环境的保护158

（二）陆地生活的动物158

01 陆地生活的动物对环境的适应158

02　环节动物的代表——蚯蚓159

03　哺乳动物的代表——家兔159

04　动物栖息地的保护160

（三）空中飞行的动物160

01 鸟类适于空中飞行的特点及意义160

02 昆虫适于陆地飞行的形态结构特点161

（四）其他几种动物类群162

（五）三类主要动物类群与适应性特点比较162

试题检测163

二、动物的运动和行为166

（一）动物的运动167

01 动物运动产生的结构与运动形式167

02　运动系统的组成167

03　骨、关节和肌肉的协调配合168

04 少年儿童的关节、脊柱及锻炼168

（二）先天性行为和学习行为169

01 动物行为的概念及分类169

02　动物行为的特点169

03　动物学习行为的几种方式169

04　动物行为的分类170

05　研究动物行为的方法和意义170

06 实验·探究　菜青虫的取食行为170

（三）社会行为171

01　社会行为的特征、举例及意义171

02　群体中的信息交流172

03 动物通讯的“语言”与人类语言的区别172

04 实验·探究 蚂蚁的通讯172

试题检测173

三、动物在生物圈中的作用175

（一）动物在自然界中的作用175

01 生态平衡175

02　动物在生态平衡中的重要作用176

03 生物防治176

（二）动物与人类生活的关系177

01 动物在人们生活中的作用177

02　动物与生物反应器177

03　动物与仿生177

试题检测178

四、分布广泛的细菌和真菌180

（一）细菌和真菌的分布181

01 菌落181

02　细菌和真菌的培养181

03 细菌和真菌的分布特点及生存条件181

04　极限条件下的细菌181

05 实验·探究 检测不同环境中的细菌和真菌181

（二）细菌183

01　细菌的发现183

02　细菌的形态183

03　细菌的结构183

04　细菌的营养方式183

05　细菌的生殖183

（三）真菌184

01　各种各样的真菌184

02　酵母菌184

03　青霉和曲霉184

04　蘑菇184

试题检测186

五、细菌和真菌在生物圈中的作用188

（一）细菌和真菌在自然界中的作用189

01 细菌和真菌作为分解者参与物质循环189

02 细菌和真菌引起动植物和人患病189

03 细菌和真菌与动植物共生189

（二）人类对细菌和真菌的利用189

01 细菌、真菌与食品的制作189

02　细菌、真菌与食品的保存190

03　细菌、真菌与疾病防治190

04　细菌与环境保护190

05 实验·探究 发酵现象190

试题检测191

第六单元 生物的多样性及其保护194

一、根据生物的特征进行分类195

（一）尝试对生物进行分类196

01 生物的分类196

02　植物的分类196

03　动物的分类196

04 细菌和真菌的分类196

（二）从种到界197

01 生物分类的等级和单位197

02　分类的意义197

试题检测198

二、认识和保护生物的多样性200

（一）认识生物的多样性201

01 生物种类的多样性201

02　基因的多样性201

03　生态系统的多样性201

04　我国的生物多样性201

05　生物多样性的意义201

（二）保护生物的多样性202

01　生物多样性面临的威胁202

02 生物多样性面临威胁的原因202

03　保护生物多样性的具体措施202

试题检测203

第七单元 生物圈中生命的延续和发展206

一、生物的生殖和发育207

（一）植物的生殖208

01　生殖208

02　植物的生殖208

03　无性生殖的应用208

（二）昆虫的生殖和发育209

01 家蚕的生殖和发育209

02　其他昆虫的发育210

03　昆虫的蜕皮210

（三）两栖动物的生殖和发育210

01 两栖动物的含义210

02　蛙的生殖和发育211

03 两栖动物的生殖发育与环境条件211

（四）鸟的生殖和发育211

01 鸟卵的结构211

02 鸟类的生殖和发育212

试题检测213

二、生物的遗传和变异215

（一）基因控制生物的性状216

01　生物的性状216

02　基因控制生物的性状216

（二）基因在亲子代间的传递217

01　基因和染色体217

02　基因经精子或卵细胞的传递217

03　DNA、染色体、基因和性状之间的关系217

（三）基因的显性和隐性218

01 孟德尔的豌豆杂交实验218

02　基因的显性和隐性218

03　禁止近亲结婚219

（四）人的性别遗传220

01 男女染色体的差别220

02　生男生女机会均等220

（五）生物的变异220

01　遗传和变异220

02 变异的分类220

03　遗传和变异原理的应用221

04　选育新品种的方法221

试题检测222

三、生物的进化226

（一）地球上生命的起源227

01 原始大气227

02　生命起源的条件227

03　米勒实验227

04　生命起源的过程227

05 生命起源的不同观点227

（二）生物进化的历程228

01　研究生物进化的方法——比较的方法228

02　化石——生物进化的证据228

03 生物进化的大致历程229

（三）生物进化的原因230

01 生物进化的自身原因230

02　自然选择230

试题检测231

第八单元　健康地生活233

一、传染病和免疫234

（一）传染病及其预防235

01　传染病235

02　传染病流行的基本环节235

03　预防传染病的一般措施235

04　人类的传染病235

（二）免疫与计划免疫236

01　人体的三道防线236

02　免疫237

03　计划免疫238

试题检测239

二、用药和急救241

（一）安全用药242

01　安全用药的概念242

02 处方药与非处方药242

03 家庭小药箱242

04 用药的几个误区242

（二）急救242

01　“120”紧急呼救242

02　人工呼吸242

03　胸外心脏挤压243

04 出血和止血243

05 触电243

06 溺水243

07　煤气中毒243

试题检测244

三、了解自己　增进健康246

（一）评价自己的健康状况247

01　健康的概念247

02　健康的内容247

03　评价自己的健康状况247

（二）选择健康的生活方式248

01　什么是健康的生活方式248

02　什么是不良生活方式248

03　生活方式对健康的影响248

04　选择健康的生活方式248

试题检测249

第二部分 题型解法板块251

一、选择题251

01　单项选择题251

02 多项选择题251

03　组合式选择题252

04　一带多选择题252

二、填空题253

01　单一填空题式253

02　选择填空题253

03　排列顺序填空题253

04　填空与简答、选择的复合填空题254

05　连线匹配题254

三、简答题255

01　文字简答题255

02　复合式简答题255

四、实验设计与评价题256

01 实验设计题256

02 实验评价题256

03　热点实验一：种子萌发的条件257

04　热点实验二：植物的光合作用、呼吸作用和蒸腾作用257

05　热点实验三：人体的呼吸258

06 热点实验四：人类活动与生态环境258

五、探究性学习题259

01　社会实践活动的探究性试题259

02 实验探究性试题260

六、联系实际题261

01 生物学与生活、生产的联系261

02 生物学与社会热点和新闻的联系261

参考答案与解析263