图书介绍
视觉艺术课程及评估指引 中四至中六PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 课程发展仪会，香港考试及评核局联合编 著
- 出版社： 政府物流服务署
- ISBN：9628967063
- 出版时间：2007
- 标注页数：90页
- 文件大小：22MB
- 文件页数：100页
- 主题词：
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图书目录
第一章 概论1
1.1背景1
1.2课程理念2
1.3课程宗旨3
1.4与初中课程及中学毕业後出路的衔接4
第二章 课程架构7
2.1设计原则7
2.2学习目标8
2.3课程结构及学习重点9
2.3.1视觉艺术科学习的两个范畴10
2.3.2学习重点10
2.4视觉艺术评赏与视觉艺术创作的实践12
2.4.1视觉艺术评赏：由个人到情境，由观赏情境到创作情境12
2.4.2视觉艺术创作：整合由个人经验与视觉艺术评赏所建构的知识，导向视觉艺术创作13
2.5学习机会14
2.5.1知识14
2.5.2经验和技能16
2.5.3价值观和态度16
2.6广泛的学习成果17
第三章 课程规画19
3.1主导原则19
3.2课时分配19
3.3进程20
3.4课程规画策略21
3.4.1以单元设计整合艺术学习范畴21
3.4.2迈向自主学习21
3.4.3照顾学生的多样性22
3.4.4扩展学习机会22
3.4.5整合跨艺术及其他学习领域概念性的学习22
3.4.6整合评估与学习22
3.4.7有效运用学习时间22
3.5课程统筹23
3.5.1工作范畴23
3.5.2不同人士的角色24
第四章 学与教27
4.1知识与学习27
4.2主导原则28
4.2.1了解学习的方向和目标28
4.2.2建基於已有知识28
4.2.3促进理解的教学28
4.2.4采用不同的教学法28
4.2.5营造一个互动教室28
4.2.6引发学生投入学习29
4.2.7照顾学生的多样性29
4.2.8运用广泛的资源29
4.3取向及策略29
4.3.1取向29
4.3.2策略34
4.4互动38
4.5建立学习社群39
4.6照顾学生的多样性39
第五章 评估41
5.1评估的角色41
5.2进展性和总结性评估41
5.3评估目标43
5.4校内评估43
5.4.1主导原则43
5.4.2校内评估活动45
5.5公开评核46
5.5.1主导原则46
5.5.2评核设计47
5.5.3公开考试48
5.5.4校本评核49
5.5.5成绩水平与汇报51
第六章 学与教资源53
6.1学与教资源的目的和功能53
6.2主导原则53
6.3学与教资源的种类54
6.3.1视觉和文本参考资料54
6.3.2互联网与科技54
6.3.3人力资源55
6.3.4财政资源56
6.3.5社区资源56
6.4资源管理56
6.4.1资源运用56
6.4.2资源维持56
6.4.3资源分享57
6.5安全指引57
附录一 课程设计例子59
附录二 互联网资源65
附录三 教师阅读书目69
附录四 学生阅读书目77
词汇释义81
参考文献85