图书介绍

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再忙也要做个好妈妈
  • 葛红明编著 著
  • 出版社: 北京:中国商业出版社
  • ISBN:9787504475053
  • 出版时间:2013
  • 标注页数:283页
  • 文件大小:49MB
  • 文件页数:297页
  • 主题词:家庭教育

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图书目录

一、德行篇3

01.出海——引导孩子把握航向3

02.谎言——明辨之中融入智慧6

03.表率——身教比言教更重要9

04.宽容——给孩子改过的机会12

05.好人——培植孩子向善的根15

06.低调——培养孩子做人谦虚18

07.三省——教导孩子经常反思20

08.美育——培养提高审美情趣23

09.法律——主动根植法制观念26

10.十全——莫对孩子苛求完美28

11.德才——正确认清德才关系30

12.分享——让独生子女不再独33

13.原则——教育孩子不能随意35

14.恶习——告诫孩子不可沾染38

15.家规——只惩戒违规者41

16.差异——父母教育因人而异44

17.知足——不要纵容攀比心理47

18.反哺——必须播种感恩种子50

19.逆境——培养孩子坚韧的意志52

20.诚信——传统美德的重要性56

21.欲望——从小培养自制能力59

22.照亮——孩子肯为别人着想62

23.灰尘——把心灵之窗擦干净65

24.礼貌——莫以不拘小节为乐68

25.判断——明辨是非善恶能力71

二、学习篇77

01.游戏——保证孩子娱乐的时间77

02.伯乐——睁大眼睛发现潜能80

03.分数——莫作唯一衡量标准83

04.差生——善于挖掘闪光之处86

05.平和——尽量不做横向比较88

06.绝境——总有窗户为他打开91

07.学海——树立终身学习观念93

08.灯塔——不断强化人生理想96

09.木偶——别把孩子当作机器98

10.压力——教导孩子学会如何转化101

11.工具——父母实现未泯理想的工具104

12.家长——应该注重自我学习106

13.师表——莫要议论老师不足109

14.问题——鼓励提问,走向成功112

15.目的——明确孩子为己学习115

16.鼓励——不要总是强调物质117

17.表现——平常心看孩子的优秀121

18.成龙——莫对孩子期望过高123

19.希望——只有家长不能失望126

20.知道——不要强不知以为知129

21.求助——主动与老师保持联系132

22.能力——考大学非惟一出路135

23.快乐——培养孩子的创造力137

24.规律——孩子不能揠苗助长140

25.兴趣——有效激发形成动力143

三、生活篇149

01.拒绝——学会面对孩子说不149

02.挫折——创造情境充分体会151

03.点滴——关注成长中的细节154

04.空间——必须尊重孩子隐私156

05.听话——不要强迫盲目服从159

06.衣食——教育孩子勤俭节约162

07.说话——养成三思后言的习惯164

08.惜时——强化时间就是生命166

09.科学——性健康教育不能缺失169

10.团结——教育孩子学会合作172

11.体质——必须保证锻炼时间174

12.花钱——学会合理支配钱财176

13.自立——力所能及须自己做179

14.溺爱——莫视孩子为心肝宝贝181

15.健康——心理和生理都重要184

16.价值——明确人生的意义187

17.天性——守护好孩子的好奇心190

18.社会——适度理清人际关系192

19.减负——还给孩子快乐童年195

20.真味——体会人生,淡化物欲197

21.选择——引导孩子学会甄别、放弃199

22.朋友——不断积累交往经验202

23.安全——只有活着才有希望205

24.距离——远离各种不良嗜好208

25.养成——创造条件长期积累210

四、策略篇215

01.桥梁——要主动与孩子沟通215

02.平台——建立平等的朋友关系218

03.辩解——要给孩子申辩机会221

04.鼓掌——平时经常欣赏孩子224

05.灵活——必要时可说点谎话226

06.倾诉——给予必要理解开导229

07.改变——教子切忌威胁收买232

08.信任——注入人生前进动力235

09.财富——再富不要富孩子238

10.包办——关爱不能面面俱到241

11.实践——实际经历亲身感受244

12.机会——牢牢抓住教育时机247

13.嘲讽——父母切不可有的态度250

14.圈养——让孩子回归自然252

15.粗暴——孩子不敢敞开心扉255

16.勇气——敢于承认自己的错误257

17.面子——批评孩子注意场合与时机260

18.缺点——别人指出不要护短262

19.机遇——引导孩子如何把握265

20.自由——还孩子自己的时空267

21.奖惩——教育过程的必要手段270

22.矛盾——教育孩子要口径一致273

23.角色——请孩子作自己的老师275

24.评价——适时作出客观评价278

25.诺言——父母首先说话算数280

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