图书介绍
所有教师都应该知道的事 教学计划PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- Donna Walker Tileston著；赖丽珍译 著
- 出版社： 心理出版社股份有限公司
- ISBN：9861914447
- 出版时间：2011
- 标注页数：95页
- 文件大小：2MB
- 文件页数：24页
- 主题词：
PDF下载
点此进入-本书在线PDF格式电子书下载【推荐-云解压-方便快捷】直接下载PDF格式图书。移动端-PC端通用种子下载[BT下载速度快]温馨提示：（请使用BT下载软件FDM进行下载）软件下载地址页直链下载[便捷但速度慢] [在线试读本书] [在线获取解压码]
下载说明
所有教师都应该知道的事 教学计划PDF格式电子书版下载
下载的文件为RAR压缩包。需要使用解压软件进行解压得到PDF格式图书。建议使用BT下载工具Free Download Manager进行下载,简称FDM(免费,没有广告,支持多平台）。本站资源全部打包为BT种子。所以需要使用专业的BT下载软件进行下载。如BitComet qBittorrent uTorrent等BT下载工具。迅雷目前由于本站不是热门资源。不推荐使用！后期资源热门了。安装了迅雷也可以迅雷进行下载！
（文件页数 要大于 标注页数，上中下等多册电子书除外）
注意：本站所有压缩包均有解压码： 点击下载压缩包解压工具
图书目录
1教学计画的原理1
为什么好的计画能产生好的学习经验1
计画前的分析作业4
何谓逆向设计？5
2以学科学习标准为指引9
做出选择11
3学生需要知道什么？13
建构有效的陈述性目标14
用陈述性目标帮助学生达到成功14
审视陈述性目标在教学计画的应用16
摘要21
4学生需要表现什么能力？23
编写程序性目标23
建构心智模式25
形塑资讯26
促进自动性27
摘要29
5哪些是学习结果的证据？31
如何知道学生的理解程度？32
如何知道学生能够应用资讯？38
6如何设计富有意义的学习经验？39
帮助学生学习陈述性知识的教学策略39
帮助学生学习程序性知识的教学策略48
什么是理解？51
7实施教学计画53
小学课程的「做计画」单元（二年级单元）53
第一课——计画的步骤57
陈述性知识66
程序性知识66
反省67
8建构教学计画的模式69
字汇摘要72
字汇后测89
参考文献94