图书介绍
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- 彭小虎，王国锋，朱丹主编 著
- 出版社： 上海：华东师范大学出版社
- ISBN：9787567515185
- 出版时间：2014
- 标注页数：316页
- 文件大小：164MB
- 文件页数：325页
- 主题词：儿童心理学－教育心理学－高等学校－教材
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图书目录
第一章 绪论1
第一节 儿童发展与教育心理学的历史与现状2
第二节 儿童发展与教育心理学的研究对象与任务10
第三节 儿童发展与教育心理学的研究方法12
第四节 儿童发展与教育心理学对教师的作用18
应用篇 你如何为从事儿童早期教育职业做好准备23
探索篇 教育的奇迹——海伦·凯勒和安妮·莎莉文的故事24
小测验25
第二章 心理发展的主要理论27
第一节 心理发展概述28
第二节 华生的心理发展理论33
第三节 弗洛伊德的心理发展理论36
第四节 埃里克森的心理发展理论39
第五节 皮亚杰的心理发展理论42
第六节 维果茨基的心理发展理论46
应用篇 对梦的探索和对梦的利用49
探索篇 催眠52
小测验55
第三章 儿童认知的发展57
第一节 儿童感知觉的发展58
第二节 儿童注意与观察的发展65
第三节 儿童记忆的发展70
第四节 儿童思维的发展75
第五节 儿童言语的发展82
应用篇 智力落后儿童感知觉的训练89
探索篇 不知不觉的“隐性记忆”91
小测验92
第四章 儿童个性与社会性的发展94
第一节 儿童的情绪与情感的发展95
第二节 儿童的气质与性格的发展101
第三节 儿童的人际关系的发展110
第四节 儿童自我意识的发展115
第五节 儿童道德的发展121
应用篇 气质测验问卷127
探索篇 怎样提高自信？130
小测验133
第五章 学习的理论观点135
第一节 学习的实质与类型136
第二节 学习的联结理论139
第三节 学习的认知理论147
第四节 人本主义学习理论156
第五节 建构主义学习理论159
应用篇 关于外部强化理论的运用166
探索篇 新课程与学习方式变革169
小测验171
第六章 儿童学习动机的培养172
第一节 学习动机概述173
第二节 学习动机的理论178
第三节 学习动机的激发184
应用篇 学习动机的激发在教学中的应用190
探索篇 教育游戏中激发学习动机的设计策略190
小测验192
第七章 知识的学习与教学193
第一节 知识的分类194
第二节 陈述性知识的学与教195
第三节 程序性知识的学与教199
第四节 知识整合与迁移203
应用篇 加强原理和规则的教学——促进学习迁移的教学策略之一208
探索篇 在生活中整理，在生活中创新——《平面图形的周长和面积》总复习案例209
小测验212
第八章 操作技能的形成与培养213
第一节 技能及其作用213
第二节 操作技能的形成与训练217
应用篇 数学教学中技能的培养225
探索篇 技能训练的教学方法探索226
小测验228
第九章 儿童智力和创造力的发展229
第一节 能力概述230
第二节 儿童智力及其培养232
第三节 儿童创造力的发展241
应用篇 儿童创造性思维的训练248
探索篇 情绪智力与人际交往智力249
小测验250
第十章 学习策略及其教学252
第一节 学习策略的性质与类型253
第二节 认知策略及其教学255
第三节 元认知策略及其教学261
第四节 资源管理策略及其教学263
应用篇 考试的技巧267
探索篇 如何管理自己？268
小测验269
第十一章 教学设计271
第一节 教学设计概述272
第二节 教学目标的设置与陈述274
第三节 教学任务分析281
第四节 教学模式与策略的选择与制定284
第五节 教学媒体与环境的选择和设置288
第六节 教学效果的测量与评价291
应用篇 课堂管理设计298
探索篇 对基于网络的计算机辅助教学设计的一些思考301
小测验305
参考答案309
参考文献314