图书介绍
初任教师·教学ABC 你怎么知道学生会了？PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- （美）唐娜·沃克·泰勒斯通著；吴燕飞译 著
- 出版社： 北京：教育科学出版社
- ISBN：7504177148
- 出版时间：2013
- 标注页数：168页
- 文件大小：32MB
- 文件页数：189页
- 主题词：课堂教学－教学研究－中小学
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图书目录
1 评估决策1
陈述性信息和程序性信息的区别3
设计符合大脑活动规律的评估9
基于标准和目标的评估15
2 识别和加强学生的理解19
考查学生理解的传统做法20
我们怎么知道学生已经会了？24
用脑科学提高记忆效率43
考试焦虑和大脑52
3 教师自编测验的形式57
强制选择题58
论述题66
口头报告70
表现性学习任务70
教师观察71
学生自评72
4 智力测验73
智能的类型78
利用多元智能强化课堂活动90
5 表现性学习任务95
成长记录袋98
教师观察99
学生自评100
独立或团体项目101
布卢姆教育目标分类学103
应用程式114
6 使用学习导图或量表115
用学习导图描述期望结果116
使用和创建量表118
7 创设具有一致性的评估121
第一步：选择课堂目标122
第二步：把目标写成文字124
第三步：监测学生的理解124
第四步：创建量表125
第五步：准备评估工具126
第六步：对评估进行再评估126
最后几点想法128
8 州级和全国性评估129
如何提高测验成绩132
课堂里的高招133
概念小结143
概念后测159
参考文献167