图书介绍
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- 闫春梅著 著
- 出版社： 济南：山东人民出版社
- ISBN：9787209078450
- 出版时间：2013
- 标注页数：214页
- 文件大小：101MB
- 文件页数：226页
- 主题词：童话－作用－儿童教育－审美教育－研究
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图书目录
绪论1
第一章 童话精神的提出13
第一节 童话精神的提出13
一、童话和童话精神13
二、童话精神的历史展现18
三、童话精神的相关论述27
第二节 童话精神概念之探究28
一、快乐原则29
二、幻想品格33
三、诗意境界36
四、游戏精神43
第三节 童话精神的现代意义49
一、时代所致的精神困境50
二、童话对于社会及个体的意义55
第二章 童话精神与儿童精神成长62
第一节 童话精神契合儿童的精神世界62
一、童话的快乐原则契合了儿童的快乐天性62
二、童话的幻想品格融进了儿童的丰富想象力65
三、童话的诗意境界反映出儿童的诗性智慧68
四、童话的游戏精神投射出儿童的游戏本能73
第二节 童话精神促进儿童精神成长76
一、童话的愉悦功能76
二、童话的宣泄功能78
三、童话的提升功能82
第三章 童话精神在教育中的失落87
第一节 小学语文教材中的童话选文87
一、小学语文教材中的童话选材现状88
二、小学语文教材中童话选材的建议93
第二节 童话课堂教学分析95
一、教化僭越审美96
二、认知大于感知102
三、剖析剥夺体验106
四、牵引制约参与111
第三节 童话精神失落的原因分析116
一、文化根源116
二、现实原因131
三、直接缘由135
第四章 童话精神在教育中的回归137
第一节 童话审美教育应树立的理念137
一、尊重儿童的趣味138
二、唤起儿童的体验143
三、引领儿童的成长148
第二节 童话审美教育策略之探究153
一、综合艺术形式策略153
二、改编与创作策略155
三、游戏与表演策略156
四、情境渲染策略160
第三节 语文课堂之外的童话教育162
一、德育中的童话应用162
二、学科教学中的童话应用——以数学课为例165
三、校园文化中的童话应用——童话式主题校园167
附录一170
附录二188
主要参考文献205